8人被牛劍錄取,30人就讀世界前10大學!十一學校國際部首度揭秘,來了解一下 | 探校

來源:SOHU  [  作者:京城教育圈   ]  責編:王強  |  侵權/違法舉報

原標題:8人被牛劍錄取,30人就讀世界前10大學!十一學校國際部首度揭秘,來了解一下 | 探校

近日,2019屆國外高校錄取結果出爐。十一學校首度對外披露的數據顯示:該校申請海外大學的224名學生交出一份堪稱驚艷的成績單:143人獲得QS世界排名前30的海外大學的錄取。

其中,92%的學生被排名前五十的美國綜合大學和前三十的文理學院錄取;100%被英國前二十、加拿大前十及澳大利亞、德國、瑞士、荷蘭等國的知名大學錄取。此外,十一還有部分學生被美國優秀的文理學院如:威廉姆斯學院、史瓦茲摩爾學院、鮑登學院、卡爾頓學院、明德學院等等。

具體數據一表看懂——

值得關注的是,今年,十一還有20多名學生申請了藝術院校,其中4位學生被美國羅德島設計學院錄取,5位被紐約視覺藝術學院錄取。

AP項目的馨延同學這樣感言:“我感謝母校為我提供的個性化課程:圖像處理、插畫、 AP 2-D設計、AP3-D設計、AP視覺藝術及雕塑。我在高中的三年中不斷追逐自己的藝術夢想、享受每一次的藝術創作。今后,在藝術的道路上,我愿意接受并適應異國文化,從中汲取靈感并融入到自己的創作中,但我不會被隨波逐流,被異國文化所同化,因為我深知自己的身份和輝煌的中華文明。”

心儀的錄取結果也只是學校教育的一部分。除了收獲這份成績,在三年這個并不短暫的時間里,十一為學生提供了哪些資源,每個學生生命中到底發生了哪些改變,更值得家長、教育者去關注和思考。

郭大為(目前就讀于劍橋大學自然科學專業博士):

“在十一學校學習了A Level國際課程,這里不是一個為了成績而學習的地方,而是真正鍛煉人求取真知的地方,學科知識更講究實用和廣博,譬如,數理化沒有了艱澀的難題,卻加深對于現象描述,實驗操作,及推斷假設的要求,有些學科要求學生的知識廣度達到很多中國大學一年級才能達到的程度。”

程加寧(畢業于美國普林斯頓大學,現在美國Novantas, Inc. 金融咨詢公司任職):

“母校的豐富多彩的課程和選擇性,夯實了我的學業基礎,也開拓了我的世界眼光和多元文化的理解力,這片自由生長的土壤培養了我踏實,專注,有自制力和責任感。母校是一片屬于學生的、值得每個學子深深熱愛的方圓世界。”

張航達(畢業于西北大學新聞專業):

“十一給我的不僅僅是難忘的事情,同窗情,它給了我更多的十一人的特質,讓我學會了溫暖別人,學會思考,學會去努力拼搏爭取我的一片天地,無論我將來在哪里,都會全力以赴做出我的‘十一人’。”

“在十一IB項目學習期間,學校給了我很多選擇的機會。我學會了在理科思維、人文素養與藝術愛好中尋找獨特的自我,在鋼琴演奏、全能競賽及IB課程中尋找平衡點。感謝十一讓我在選擇中能真正認識自我,找到‘怦然心動’的事情。”

“三年的IB課程雖具有挑戰性,但我非常享受這些課程,經濟學、化學、計算機、知識理論和曲棍球讓我能追本溯源地思考這樣的問題:藝術與感官有何關聯?絕對的道德準則存不存在?科學追求絕對的精準嗎?同時,我也實現了從一個學生到成為學習的主人的蛻變。”

馬欣瑤 (已被牛津大學化學專業錄取):

“在十一學校學習了6年,我結識了一群志同道合的伙伴們,他們積極的影響使我不斷成長。十一豐富的資源、ALevel科學課程中對于實驗的重視及老師們對學科的熱情讓我對化學產生了濃厚的興趣、也堅定了我未來的發展方向。”

這5個理由,讓他們從熱愛到留戀學校

真知、廣度、獨特、豐富多彩、學習伙伴、溫暖、多元……

透露這些畢業生心得中的關鍵詞,十一學校國際部的形象在我們腦海中變得豐富、鮮活而立體。在聆聽更多畢業生的故事和感悟后,你將能發現讓他們從向往、到熱愛,再到留戀這所學校的5個理由。

為滿足學生的個性化發展需求,學校構建了一套分層、分類、個性化和多元選擇的課程體系。國際部在滿足國家必修課程開足開齊的情況下,開設了三個國際課程項目:中英合作高中課程(A Level)、中美合作高中課程(AP)、國際文憑高中課程(IBDP),共開設25門學科課程,包括90多門分層課程,并在技術、藝術和體育領域開設29門選修課程。

5月18日,國際人工智能與教育大會的部分參會者走進了十一,十一學生的人工智能作品——送快遞的小機器人和潛水作業的機器人,受到各國教育部長的點贊。

教師精神家園的棲息地

在圈內,十一學校國際部外教的數量排位非常靠前。每一位老師在十一工作都非常地幸福,因為每一天我們都能見到孩子們的成長,他們關注學生們的成長,激發他們的潛能。今年外籍教師79人,他們來自美國、英國、加拿大等國家,畢業于劍橋大學、哥倫比亞大學、約翰霍普金斯大學、多倫多大學等世界名校;中方教師由十一學校的優秀骨干教師和海歸教師組成。

該校國際部的師生比,目前是1:7,而且每個教學班,最大的班額24人,最小的班額5個人。這支隊伍特別穩定,在十一工作5年以上的外教有30多人。

原在大學教授經濟學的Robert Rush先生在2010年到十一,到現在已經有9年了,他還開設了高于AP課程的高端經濟學;劍橋大學畢業的Karl教授進階數學,還負責國際部的精英項目;海歸博士畢業的陶老師不僅教學生動有趣,還是打架子鼓與、羽毛球的高手。

十一學校優質的教育資源和豐富的課外活動為學生的全面發展提供了廣闊的成長平臺。學校的年度大型活動,如:狂歡節、紅窗匯、潑水節、百老匯戲劇公演、外國文化日等,展現了學生的創造力和領導力;150多個社團,如:金帆樂團、合唱團、辯論社、龍人籃球隊、天云慈善志愿者等,發掘了學生的興趣和才華;60個學生管理崗位培養了學生為理想校園貢獻力量、服務他人的優秀品質。

另外,學校還有40多個國際競賽隊。十一每年都會推出一部“百老匯”年度大戲,從2014年《屋頂上的小提琴手》到2019年的《史萊克》,在排演中不僅能讓每一個學生體會到戲劇角色當中,他們在團隊中也學會妥協、合作和敢于擔當的品格。學生在活動當中不斷的成長,學生還可以通過自主的小學段、職業考察或項目研究去設計完成自己做想做的課題。

“被發現、被尊重、被感召”的成長體驗

在十一學校國際部,優秀同伴的影響讓彼此共同進步。在這里,孩子不斷體驗“被發現、被尊重、被感召”的成長經歷。

回顧三年的國際部學習生活,即將就讀于Swarthmore College的畢業生夜明坦言,十一給他最深的印象就是學校給了我一個足夠大的平臺和足夠自由的空間去探索個性和特長。

國際部高三AP項目的李思嘉總結自己在十一國際部的收獲時,這樣進行定義:“書本上的知識,志同道合的朋友,各種有意思的活動。更重要的是,我收獲了獨立思考的能力、做自己想做的事情的勇氣。而我相信這也將讓我在大學及以后生活中讓我獲益。”

除了非常好的課堂體驗、兼容并蓄的校園文化,A Level 12年級的宋子歸對優秀同伴的互相促進印象非常深刻。“特別是自己成為tutor,我收獲了更多, 如何以更好地方法讓同齡人,對知識更深刻的理解以及與人相處的經驗。”

為了讓學生厘清人生目標,成為具有強烈發作動力的十一人,在2010年3月,十一學校成立了升學指導咨詢中心,并為本校學生無償地提供海外大學咨詢和申請服務。咨詢中心中方咨詢師在職在編,外籍咨詢師由該校校正式聘任,他們工作經驗豐富,全方位服務本校學生。

十一學校有關負責人表示,海外大學申請是學生成長的重要環節和必經過程。十一的咨詢服務是滲透到不同的學段中,使學生接受有計劃、有目標的教育,從高一年級開始通過咨詢課程、講座、個別咨詢等方式使學生了解申請的流程和大學要求。咨詢師充分了解學生的學業水平、興趣特長及專業追求,為學生提供一對一的咨詢,為學生的成長和發展而設計個性化的申請方案。在咨詢師的指導下,十一學生在申請中實現自主管理和自我實現,為海外大學生活做好充分準備。

在2019屆高三畢業典禮上, ALevel項目學生奕欣的媽媽作為家長代表感言:“十一提供給孩子們多種選擇的機會和平臺,因著老師們的鼓勵和支持,讓孩子們有了不竭的學習動力,能夠去發現自我,喚醒自我,找到適合自己的方向。”

文 | 小魚兒

圖片來源 | 十一學校國際部

聲明 | 轉載請聯系授權

www.lskiul.live true http://www.lskiul.live/seduzx/113042/324397943.html report 5382 為您提供全方面的8人被牛劍錄取,30人就讀世界前10大學!十一學校國際部首度揭秘,來了解一下 | 探校相關信息,根據用戶需求提供8人被牛劍錄取,30人就讀世界前10大學!十一學校國際部首度揭秘,來了解一下 | 探校最新最全信息,解決用戶的8人被牛劍錄取,30人就讀世界前10大學!十一學校國際部首度揭秘,來了解一下 | 探校需求,原標題:8人被牛劍錄取,30人就讀世界前10大學!十一學校國際部首度揭秘,來了解一下|探校近日,2019屆國外高校錄取結果出爐。十一學校首度對外披露的數據顯示:該校申請海外大學的224名學生交出一份堪稱驚艷的成績單:143人獲得QS世界排名前30的海外大學的...
  • 猜你喜歡
  • 24小時熱文
  • 本周熱評
圖文推薦
  • 最新添加
  • 最熱文章
精彩推薦
讀過此文的還讀過
水果传奇返水