2020年高考數學一輪怎么復習?名師診斷,四大核心復習思維方法

來源:SOHU  [  作者:高中數學樊瑞軍   ]  責編:王強  |  侵權/違法舉報

原標題:2020年高考數學一輪怎么復習?名師診斷,四大核心復習思維方法

作者:樊瑞軍

2020年高考一輪復習目前已經基本拉開,結合2019的高考變化,2020年考試該怎么確定方向突破呢?

一、宏觀層面:把握高中數學整個知識體系

高一高二數學的學習是按照課本章節進行的,但高考是綜合性的考試,會將課本的章節順序打亂,按照知識體系命題,所以一道題目會考察到不同的章節,甚至是夸幾個課本的內容方法。

示例

將概率和數列這兩本書里面看似沒有聯系的內容放在一道題目里面,由于平時的題目很少有這種考察方式,這讓很多考生感覺沒有頭緒。

樊瑞軍認為,高中數學的知識內容可以分為三大體系:函數,幾何(平面,空間),概率統計,而這三塊內容是以函數思想方法串聯起來的,所以一輪復習過程中考生先要整體把握高中數學知識體系,建立起知識體系網絡。

怎么建立三大知識體系?對于知識體系建立單純靠考生歸納可能實現不了,所以高考名師樊瑞軍為各位考生全面歸納了高中數學整個知識體系及各個板塊知識之間的聯系,并進行專門的視頻講解,詳細可以學習高考數學一輪四項全能:題型方法運算技巧知識體系全面精講課程http://miaosha.ke.qq.com

二、基本方法題型

有很多同學經常問刷什么樣的題目,做多少題才能考高分?其實單純刷題對于提高成績沒有作用,提分的關鍵是方法的整合和題型的歸納。

1、課本概念定義定理你真理解了嗎?

樊瑞軍解答:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,這句話大家都理解,放在概念理解層面非常恰當,隨著學習的深入,站在不同角度會產生不同的題目不同的使用方式。

很多考生只是單純的記住了,達不到,多角度的理解,而這種理解不能通過概念表面理解,這就需要考生通過做題提煉。

高考一輪復習的核心就是掌握好基本方法,核心就是基礎知識的理解,體現出來就是不同類型的題目。

2、不同的解題方法有什么使用差別,你清楚嗎?

樊瑞軍解答:解題的過程就是根據題目中的信息特征匹配聯想與之對應的方法,實際上每個人基本都能區別記住陌生人的面孔,而面對不同類型數學題目,卻無法區分找到對應的方法,這里面的核心原因就在于方法的理解不透徹,不能抓住方法使用的關鍵點,怎么辦?

針對這種情況:樊瑞軍將高中數學部分難點,解題方法較多的章節將所有解題方法通過表格方式進行對比,同時針對容易混淆的方法,選擇相似的題目進行對比講解,這樣理解起來直觀易懂。

針對基本方法的講解,給大家融合在了:高考數學一輪四項全能:題型方法運算技巧知識體系全面精講課程。

三、運算方法與技巧

數學解題離不開運算技巧和運算方法支撐,很多時候,我們知道怎樣解一道題目,過程思路都非常清晰,然而找不到運算方法,導致無法求解出來。

高考真題示例

這是2019高考解答題,作為選做題的第一問一直以來都屬于送分題,考生直接寫結果就可以了,但這道題得分卻普遍不理想,原因就是考生找不到相關的運算技巧。

所以作為2020年高考的復習,這確實是慘痛的教訓,那么高考有哪些部分運算技巧要求比較強?

樊瑞軍認為高考數學中運算技巧要較高要求的主要是這三部分板塊:函數中不等式部分(壓軸題常考),向量部分,直線和圓錐曲線。對于這三部分我在最新講解的高考數學一輪四項全能:題型方法運算技巧知識體系全面精講系統課程中,進行了全面的補充講解,對每一塊的講解都特別滲透添加了各類運算技巧的補充,有相當一部分運算方法都是全新的。

四、應用題

應用題一直在高考試卷中斷斷續續出現,但都以非常難的題目或非常簡單的題目出現,很少會出現:不知道考什么,用什么知識解決的綜合類題目,作為高考改革的開局之年,這么考,作為2020年復習備考的同學們而言,不得不在復習中引起重視。

2017高考

,2019高考

鑒于此,我在高考數學一輪復習四項全能課程中增加了應用題目的專項講解,后續將會根據新的趨勢再進行補充。

樊瑞軍高考咨詢微信sibujieti

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