有道精品課一線名師解析2019高考全科試題

來源:SOHU  [  作者:愛學教育   ]  責編:呂秀玲  |  侵權/違法舉報

原標題:有道精品課一線名師解析2019高考全科試題

看點:2019年高考已落下帷幕,萬千學子都已交出自己的考卷開始準備填報志愿,而新的一輪高三備考即將開始。有道精品課名師團隊帶來各科試題進行解析,幫助考生預估考試結果,讓考生在填報志愿時可以游刃有余。同時,基于今年的試題,做出2020年高考命題趨勢的預測,為“新高三”學子在接下來的高考復習中提供依據。

語文作文——有道精品課語文名師董騰

第一、綜合參考各省題目

在董騰老師的考前作文大預測課程中,曾經反復強調的一個事實:新課標語文的作文題目有兩大類:

1、給你一堆社會時事,歸納共性,考查社會變遷(參見2018年新課標1)

閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

2000年 農歷庚辰龍年,人類邁進新千年,中國千萬“世紀寶寶”出生。

2008年 汶川大地震,北京奧運會。

2013年 “天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。

2017年 網民規模達7.72億,互聯網普及率超全球平均水平。

2018年 “世紀寶寶”一代長大成人

……

2020年 全面建成小康社會

2035年 基本實現社會主義現代化

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章、想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

2、給你一個事件、故事、漫畫讓你從中找出觀點。(參加2018年新課標2)

閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

“二戰”期間,為了加強對戰機的防護,英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強哪里,然而統計學家沃德力排眾議,指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位收到重創的戰機,很難有機會返航,而這部分數據被忽略了。事實證明,沃德是正確的。

要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

雖然從17、18年的高考來看,都是新課標1采用第一種題型,新課標2采用第二種題型,但考前我曾跟有道精品課的同學們不斷強調過,按照以往的出題規律,這兩套卷題目類型是很有可能互換的,所以應當盡量全面的準備。今年的高考題目果然如此。

第二、不是準備熱點,而是準備核心主題。

很多同學都希望靠著押題來改變考試結果,但其實只要摸好各類題型的規律,再對近期的時事熱點有一定了解,遇到什么樣的作文題目基本都能夠胸有成竹。

譬如我在2017年提示大家的熱點:高考恢復40周年、高鐵、一帶一路

2018年為大家著重講解的:改革開放40周年、汶川地震10周年、首批00后參加高考

2019考試前強調過的:五四百年、建國70年、青年責任等熱門話題

在這幾年的高考當中全都出現了。

其實押中熱點不算什么,更重要的是我們在課上反復講到的高考語文常考主題:面對困難、責任、相信自己與聽取他人意見、社會變遷、物的審美、人與人的情感,這些都被考到了。這才是文章核心的論點。掌握核心論點,并且提前準備,才能夠寫出高分作文。

第三、2019語文作文題目分析

新課標一(山東、廣東、河南、河北、湖南、湖北、江西、安徽、福建、山西)

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

“民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今。可是現實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。

請結合材料內容,面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【董騰老師分析】

千萬不要全篇只喊勞動最光榮,我愛勞動,我們要勞動這種。這是最普遍的寫法。這就好像2018年新課標2,全篇寫“造飛機”是一樣的。

你的切入點可以是:

1、“熱愛勞動是中華民族的優秀傳統”--勞動是傳統美德,我們要弘揚傳統美德,再列舉多個傳統。

2、 “科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”—社會發展的走與停,不能一味依賴科技,要保持優良品質。

3、堅守責任——(參見我們考前點題班講過的2010新課標1卷)都什么年代了,有魚吃還捉老鼠=都什么年代了,有人工智能還勞動?都什么年代了,有工人還自己勞動?

新課標二(黑龍江、吉林、遼寧、海南、寧夏、新疆、內蒙古、青海、甘肅、重慶、陜西)

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

1919年,民族危亡之際,中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年,中國人從此站立起來了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。

1979年,“科學的春天”生機勃勃,莘莘學子胸懷報國之志,匯入改革開放的時代洪流。2019年,青春中國凱歌前行,新時代青年奮勇接棒,宣誓“強國有我”。

2049年,中華民族實現偉大復興,中國青年接續奮斗……請從下列任務中任選一個,以青年學生當事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日,在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日,參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日,參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④ 2019年4月30日,收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日,寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節慰問信。

要求:結合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合背景;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。?

【董騰老師分析】

和2018年新課標1形式幾乎一致。切入社會進步,但要居安思危或當代青年責任都沒有任何問題。

在高考之前我們的考前點題班上,我也給出了大家一個原創的題目,包括穿越百年回去演講這個形式,完全一致。

新課標三(四川、廣西、云南、貴州、西藏)

閱讀下面的漫畫材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。

【董騰老師分析】

要先找到主體,主體是學生,那么論點是告訴學生們,該怎么做。可以怎么做呢?

1、 勿忘師恩,師生情。這和我們講過的親情友情寫人的文章是一類的。

2、 責任傳承,老師培育青年,青年用知識奉獻祖國。

2019北京卷

從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨,綿延至今,體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史,每逢關鍵時刻,這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興,更需要激發出這種文明的韌性。

請以“文明的韌性”為題,寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度,談談你的思考。

要求:觀點明確,論據充分,論證合理。

②色彩,指顏色;不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年,我們隆重紀念五四運動100周年,歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生,你會賦予2019年哪一種色彩,來形象地表達你的感受和認識?

請以“2019的色彩”為題,寫一篇記敘文。

要求:思想健康,內容充實,感情真摯,運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。

【董騰老師分析】

第一個題目,導語明確指出,可以從中國的歷史變遷、思想文化、文學藝術、社會生活切入。非常鮮明屬于我們上課講過的社會變遷主題,可以寫傳統文化,但要落腳在傳統文化屢經磨難,經久不衰這個“韌性”的點。

第二個題目,和新課標2卷一樣,社會變遷主題,要以某種色彩為切入點。落腳點可以在反思傳統,也可以在當代青年責任。

2019天津卷

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有個可贊美的光明前途。

——方志敏

國家是大家的。愛國是個個人的本分。

——陶行知

若能作一朵小小的浪花奔騰,呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展,我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。

——黃大年

以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟?請據此寫一篇文章。要求:①自選角度,自擬標題;②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③ 不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

【董騰老師分析】

從無產階級革命家方志敏,到教育家陶行知,再到學者黃大年,不同時代的人,對于國家都有著相同的情感,也都有著將自己這個小我,融入祖國這個大我的愛國思想。結合當代青年責任比較簡單。

2019浙江卷

閱讀下面的文字,根據要求作文。

有一種觀點認為:作家寫作時心里要裝著讀者,多傾聽讀者的呼聲。

另一種看法是:作家寫作時應該堅持自己的想法,不為讀者所左右。

假如你是創造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你將如何對待你的“讀者”?

根據材料寫一篇文章,談談你的看法。

【注意】①立意自定,角度自選,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。

③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【董騰老師分析】

傾聽讀者的聲音還是堅持自己的想法,非常典型的符合我們上課講的“相信自己與聽取他人意見”主題,這個主題有許多優秀例文大家可以學習。

2019江蘇卷

根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外,文體自選。

物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸,五味調和,共存相生,百味紛呈。物如此,事猶是,人亦然。

【董騰老師分析】

江蘇卷題目帶勁。但從“五味調和,共存相生,百味紛呈。”這句話,可以看出立意。

1、 和諧包容,和2018年天津卷“器”相似。

2、 聽取他人意見,結合“相信自己與聽取他人意見”這個主題。

3、 生活中有光明也有陰影,但這些都構成了生活的美。結合“寫物”的例文。

2019上海卷

傾聽了不同國家的音樂,接觸了不同風格的異域音調,我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受,從而更有意識地去尋找“中國味”。

這段話可以啟發人們如何去認識事物。請寫一篇文章,談談你對上述材料的思考和感悟。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

【董騰老師分析】

傾聽“不同國家”的音樂、“不同風格”的異域情調,才能了解“中國味”,非常鮮明的,聽取了他人的意見,才能讓自己更好,完美對應我們上課講的“相信自己與聽取他人意見”這個主題。

以上2019高考語文作文整體水平穩健,保持了一直以來的風格,預計2020會有大變化。

數學——有道精品課數學名師郭化楠

2019年的高考數學題,從總體上來看,命題風格為穩中求變,試卷著重在必備知識、數學思想,核心素養,關鍵能力,以及創新意識和傳統文化作出了相應的考察。個別題目由于字面信息比較大,即文字語言的敘述量比較大,內容也比較的豐富,顯得有一些困難。但是絕大部分的題目,都是我們常見的類型。雖然不同的考生對于試卷的反映不同,但從客觀專業的角度出發,今年試題的難度與前兩年一脈相承,很穩定。

試卷特點

第一、重視基礎:每一年,基本題型,基礎技能都屬于必考,而且考察的力度比較大。不論是選填題還是解答題,都非常看重這兩點:基礎知識和基本技能。那么就今年的考試當中,我們可以看到各章內容,基本上都有所涉及,比如函數、三角函數、平面向量、不等式、立體幾何、解析幾何、概率統計、導數,這幾大版塊依然是考查的核心地帶。舉幾個例子,比如說乙卷理科的第7題,直接考察了平面向量的基本運算;甲卷理科第10題,考察了三角函數的公式計算,以及丙卷理科的第4題,為我們常見的二項式定理指定項系數的考察。可見,考察的知識面非常的廣泛。雙基的落實,這一點在今年的考試題目中體現得非常的明顯。

第二、綜合性:高考是選拔性考試。除了考察雙基以外,在一定程度上,它還要考察綜合性內容。比如說甲卷理科第14題,指、對數運算結合著函數之奇偶性;乙卷的第11題,在三角函數知識的基礎之上,對于函數圖像深刻的考察,包含著奇偶性、單調性、零點以及最值問題等。其實歷年來,考題對于綜合性的考察方向還是有它的一定規則的。立體幾何,它經常會與平面幾何結合在一起;解析幾何,會與平面向量,以及函數的最值問題放在一起考察。概率統計,和排列組合放在一起考察。考導數,少不了函數、不等式的身影。那至于數列,本來就是函數的一部分,在考查數列,往往也是和函數、不等式結合。這些都是高考綜合性問題考察的方向。

第三、應用性:學數學到底是用來干什么的?當然是應用數學解決實際問題。大家聽到考察應用性,都會自然而然的想到概率統計,這沒有任何問題。但在其他方向也有這個特點的考察,要引起我們的高度重視。比如今年的乙卷和甲卷的第4題,同學們看過之后,都直呼有一種走錯考場的感覺,結合著物理學背景、美學常識的大美數學題,讓我們眼前一亮。

第四、文化性:這些年我們國家都在提倡傳承中華優秀傳統文化。對于它有這么幾種考法,一來就是從古今中外的歷史名題中,經過加工作為考題。還有一種考法,通過加大我們的閱讀量,通過閱讀理解實現文化的傳承。今年的概率統計解答題在乙卷的位置,讓很多學生感到措手不及,文字信息量確實不低。另外乙卷的第6題的周易文化,甲卷的第16題之金石文化,丙卷的第3題依托于中國古典文學之四大名著,都能讓我們感受到數學知識的背后那濃濃的文化韻味。

備考建議

第一、重視基礎知識、基本技能。

一輪復習的定位要清晰,適當的關注能力的提高和思維的發展。在一輪復習階段要做到面面俱到,不要丟三落四。在學校,跟上老師的節奏走。我把它稱之為“被動復習”,那除此之外,也應該有一定的主動性。對于自己比較薄弱的版塊就需要借助外力提升自己的復習成效,畢竟時間有限,學科又這么多,不盡快把那層窗戶紙捅破,很難走上高考復習的快速路。

另外,同學們應該認真看考試大綱。對照考試大綱,不要“自我”復習,注意不是自主,說的是自我,這是不折不扣的貶義,這是一種想當然的狀態。在考試大綱中,你還能清楚哪些是重點、核心的內容。哪些是了解就好的,哪些是理解才可以,更有哪些是到掌握的級別,你自己心里得有數。核心的內容,加大氣力,投入更多的精力去復習,這是科學的。

第二、注重數學思想。

分類與整合、函數與方程、數形結合、劃歸與轉化、有限與無限、或然與必然、特殊與一般思想,這七大數學思想,我在課上把它們親切地稱為高中數學的“七龍珠”,而你要在這一年的時間里,做好戰略儲備。大家學了數學那么多年,你捫心自問,這七大數學思想,都掌握下來了嗎?咱退一步說,你都知道么?知道了的話在解題過程中用到了嗎?應用得夠熟練么?能做到駕輕就熟嗎?我們的做題是憑經驗,憑借著類似于初中式的解題套路、模版,較為僵化式的解題?還是靠著思想、意識去突破轉化呢?這些都值得深思。

第三、做好題、好做題。

問題是數學的心臟,而“題”是中學階段“數學問題”的主要形式。數學學習離不開“題”,然而題中有乾坤,題中有日月,如何實現“眾里尋他千百度”的境界,從茫茫題海中選出好題,這絕非一日之功。每個題目的目的性必然是有差異的,有的題目做多了,說一句危言聳聽的話,人會變笨,而且會更討厭數學。那好題的范圍除了大家的共識,歷年高考真題以外,各個地方優秀模考試題,也要我們重視起來。

英語——有道精品課英語名師李輝

閱讀方面,以全國I卷為例,文章選材新穎時尚,難易分布合理,內容積極向上,充滿人文關懷和科技感。四篇文章分別考察了暑假招工啟示(應用文)、老師鼓勵小男孩登臺演講(記敘文)、人工智能鍵盤(說明文)、旅游開發與環境保護(社科文)等話題。每篇文章都有比較明確的主題,如果考前專門進行過“抓主題”的訓練,四篇文章并不難看懂。雖然個別文章較長,但如果考生懂得如何在文章中識別有效信息、避免無效信息和干擾信息,也能很快找到答案。李輝曾說,閱讀的命題趨勢是“新”,記敘文考新故事、說明文考新東西、議論文考新觀點、應用文考新形式。只有學會理解新信息,才算真正掌握閱讀能力。

完型填空方面,一卷考到了非洲乞力馬扎羅山的污染問題,二卷考察了主人公和一條流浪狗之間的感人故事。盡管文章略有難度,但是每道題目都符合典型的命題規律,包括局部話題一致、轉折關系、復現關系、主謂動賓搭配等。這就告訴我們,完型填空的命題趨勢依然是“合理”——進一步減少模棱兩可,更多在字里行間設計線索。相比閱讀理解,其實完型填空才真正考察了學生的精讀能力。想要20道題目全做對,整篇文章一字一句都不能丟掉。因此,完型填空才是高分學員必爭的高地。

語法填空和短文改錯方面,今年的考點相當中規中矩。繼續以“實用”為趨勢,語法學家稍有爭議的東西一律不考,英美百姓日常使用的東西紛紛現身。事實上,無論是語法填空還是短文改錯,都有固定的“考點”。高考為了保證“知識覆蓋面”,每個語法考點最多考1~2個,所以你永遠不會看見一篇語法填空考了滿篇的定語從句,也不會看到一篇短文改錯通篇只考非謂語動詞。高考語法的考點,16字就概括完了,那就是:“名動形副、介連冠代、并列邏輯、固定搭配。”每個考點背后有哪些分支、哪些變形,都是固定的。比如,經常有學生抱怨短文改錯看不出錯在哪里,其實只要先改完一遍之后,默念16字口訣,看看還有哪個考點沒出現,然后只要盯住未改出錯誤的句子、刻意找這幾個考點就行了。學生里常有一節課把短文改錯從只能改出三四個提高到輕松改出八九個的,靠的就是這套方法。

英語作文是很多老師和同學關注的題型,同時也是最容易準備的題型。在今年的高考中,全國一卷考察了申請信,全國二卷考察了告知信,全國三卷考察了邀請信,都屬于高考常見的命題形式。全國卷英語作文在過去十年間,除兩次特殊情況外,考的全是書信。(兩次特殊情況,一次考了提綱作文,一次考了通知,前者像極了告知信,后者像極了邀請信,只要去掉書信開頭結尾的特殊格式就行了。)而所考書信無非申請、建議、感謝、道歉、告知、邀請、求助、咨詢、祝賀、投訴十種。只要把這十種書信的套路套話造好、背好,到考場上自然能夠腹有詩書、胸有成竹。

真正專業的應試備考,應該跳出題海、著眼于題目背后的方法和考點,這樣才能以不變應萬變。千變萬化的棋盤上有著不朽的規律,瞬息萬狀的球場上有著永恒的套路,云譎波詭的游戲中有著固定的招數。同樣,看似變化多端的高考題目背后,也有不變的玩法!從這個意義上講,高考和玩游戲是一樣的,普通同學一頭扎進題海就出不來,而高手早就看完游戲攻略、了然一切玄機。所以,多做題只是“苦行”,越行越苦;學規律才是“靈修”,越修越靈。

附:高考英語專業選手備考指南

高考英語的套路就是:成績=基礎知識×解題能力×應試心態

高三的前半程,也就是春節前,我們要保證把基礎知識掌握熟練。高中英語的基礎知識主要就是詞匯和語法了。后半程,專攻各題型解題技法。

【超自然語境記單詞】

詞匯最好的記憶方法就是在文章語境中記憶。考前,大家可以保證每天分析并掌握一篇之前詞匯課講到的文章。沒有跟輝哥學過詞匯課的同學,可用必修課本。每天刷課本中的一篇文章和一個單元的單詞,并保證記憶于心。次日反復復習保證熟練掌握。

具體分析文章掌握知識的方法如下:

①逐句默寫文章,背一句,寫一句;寫錯一個詞甚至一個標點符號,就重新從段落第

一句開始寫。(也可以背一個括號,寫一個括號。)

②可以每個課間訓練一個自然段,一天吃透一篇文章。

【語法報菜名梳理基礎語法】

英語語法報菜名:英語語法研究詞法和句法,其中詞法研究單詞的詞義和詞性。詞性包括實詞和虛詞,實詞包括名、形、動、副、數;虛詞包括冠、代、介、感、連。實詞中最難的是動詞,動詞研究謂語動詞和非謂語動詞。謂語動詞研究時態、語態、語氣、主謂一致。非謂語動詞研究動詞不定式、動名詞和分詞,分詞包括現在分詞和過去分詞

以詞構句就形成句法。句法中,最簡單的叫簡單句。簡單句有五種基本結構:主謂、主謂賓、主謂賓賓、主謂賓補、主系表。把簡單句變得更簡單,就是省略主語和謂語的一些成分構成省略句。把簡單句的主語和位于適當顛倒一下,構成倒裝句

把簡單句變復雜:一種是加上并列連詞,and/or/but/so構成并列舉;或者加上從屬連詞構成主從復合句。主從復合句有三種情況,分別是名詞性從句、定語從句和狀語從句名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句定語從句包括限制性定語從句和非限制性定語從句,也能分成關系代詞和關系副詞引導的定語從句。狀語從句有九種,分別是:時間、地點、原因、結果、方式、目的、條件、讓步、比較。再加上獨立主格結構強調句型,就是全部的英語語法。

以上是所有語法考點,我們可以以此為基礎梳理自己的知識掌握情況,然后合理分配時間,逐個擊破。可以以“天”為單位,背誦記憶各個語法點知識。

【解題能力】

l 閱讀理解——“心有靈犀一點通”

解題要領:一文一主題,文中句子都繞主題;題目源于文章,答案必符合主題。

主題在哪:首段首句、首段尾句、每段首句、尾段尾句。

細節題

Step 1:找到出題句

Step 2:

①看懂出題句意思,則得出答案;

②若看不懂出題句意思,借助“關系”做題,與原文有關系的選項是正確選項;邏輯關系與原文一致的選項為正確選項。

l 完形填空——“合理且通順”

命題線索共十種:文章主題、下文解釋、并列關系、轉折關系、復現關系、修飾關系、動名搭配、動作順序、前后邏輯、搭配辨析

l 語法題(語填和改錯)——“每個考點最多考2次”

16字口訣(所有考點):名動形副、介連冠代、并列邏輯、固定搭配

命題規律:一張試卷上的語法題目保證“知識覆蓋全面”,因此每個語法考點最多考2題。

解題方法:默念16字口訣,排查考點。哪個考點沒改到,未改出錯誤的句子就考哪幾個考點中的某個。

l 書面表達——“造句訓練,模板套路”

每日造句訓練

常考題材:

五種非書信:觀點對比/問題解決/現象解釋/圖畫分析/名言分析十種書信:(概率大)邀請/告知/咨詢/求助申請/建議/感謝/道歉祝賀/投訴

【應試心態】

l 將備考做到極致,基礎分分必爭

l 找準自己的節奏和狀態,不被他人影響

l 去除雜念,只管努力

l 不過度在意分數

歷史——來自有道精品課歷史名師周建定

2019高考結束,我們看到今年高考歷史試題很明顯呈現出四大特點:

1、很多題乍一看都沒聽說過,感覺書上沒講,老師沒講,比如全國一卷第26題“牽鉤之戲”,第35題”達達派“,第45題”五等爵“制等;

2、知識得分占比下降,思維能力非常重要,尤其是邏輯推理能力,如全國一卷第31題;不過這里也要強調的是知識(尤其是主干知識)還是非常重要的,比如時間和概念等。

3、注重考查學生論述能力,而這恰恰是我們考生最薄弱的。如第42題(小論文題),很多考生反映“完全懵圈”“太難了”;

4、注重考查歸納概括能力,如第41題第(1)問要求“根據材料,結合所學知識歸納概括……特點”

針對這些新變化,我們2020屆如果想2020年6月8日歷史考高分一定要踏踏實實首先解決主干知識,然后騰出時間鍛煉提高各項能力,考高分一定要靠扎實的基本功!在此定哥想特別叮囑一句:千萬不要信“不背不記,歷史考高分”,不要有偷懶的想法。考高分確實需要技巧,但切勿以為不需要基礎僅用大招即可,咱們是高考,不是傳銷!所以請做好如下幾點:

1、認真抄、背定哥大事年表,直到滾瓜爛熟。學好歷史首先需要時空觀念,如果沒記熟就會非常混亂。做選擇題時,知道時間就能秒選;不知道就只能糾結。

2.認真抄、背定哥筆記。關于知識,警惕兩個極端,有人把備考當做背知識,只學教材;有人則說新課標高考題知識無用,不去解決基礎知識,但從定哥多年經驗來看,對基礎知識不了解,就不能深入分析,就無法準確解題!

3.認真聽定哥的一輪課,用筆記解決主干知識,再通過網課拓展高考喜歡考、但教材沒講到的知識點,解決高考“教考分類”的問題。

4.摸索、積累解題技巧。“技巧”其實是一種良好的解題習慣、思維和分析能力,我們在做題時要有意識地把典型的題目和錯誤歸類,揣摩探索清楚后,學習能力就會有質的提升,成績自然也提高了。

地理——來自有道精品課地理名師包易正

今年的考題中規中矩,難度并不是很大,目前了解到一個題是里海氣候問題,有一些難度,類似于2015年和2017年全國一卷的難度。但是整體來看,二卷和三卷包括一卷,其他題(尤其是選擇題)難度都并不大。

目前從考試結束后得到了二十多位同學的反饋,整體都是積極向上的,都是說課上講過的,主觀題技巧和模板都有用啊,不是像2017年的情況,沒有說“好難啊,答不上來”。其實主觀題這部分是包包老師非常擅長的嘛,所以也是在我預料之中的。去年和今年的題,不說押中多少題,就說我們講過、強調的重點,包括昨天晚上點題課講到的,都非常多。所以主觀題這塊不是我很擔心的。主要還是等試卷出來,看看到底怎么樣。

我之前在2月給大家解讀過考綱,就發現今年和之前的考綱沒有任何的變化,一個字都沒有變。考綱沒有變化,那么高考題的難度也大概率不會有太大波動,或者說知識點上、考察的方法上沒有任何變化。所以同學們不必過于擔心,哪怕你是理轉文或是藝考生,只需要跟著老師踏踏實實地學習,老師來研究考題變化和方向就OK啦。

然后還是說兩個新東西。

一、2019高考有什么新變化

今年從同學們口中得知,大題有考澳大利亞汽車工業的,里海氣候類型的等等,都是比較常規的問題。所以同學們只要跟著包包老師踏踏實實地走完高三這一年,這些題都不會有太大的難度。對咱們大多數同學來講呢,也都是可以跨越的一個障礙。所以所謂的一個新變化,我覺得就是沒有什么新變化。

唯一,需要變化的就是你自身的一個學習態度、學習的認知。原來可能學習不太努力,缺乏方法技巧,或者說原來學校里的氛圍或是老師不太理想。那現在你就需要做出改變。考試其實是萬變不離其宗的,而對于咱們的同學來講,你要想有新的突破,就要有新的變化。這是我今天得出的感悟。然后今晚22:00的直播課程會有高考具體題目的分析,歡迎大家來聽。

二、對新高三復習有什么啟示

這個我其實在之前的公開課也聊到過,對于現在的同學來講,能力是最重要的,因為高考考察的就是同學們各種各樣的能力。

比如給你一道題:

首先你要讀圖;然后是分析。分析材料中給你的多種信息,包括圖片、注解、文字、表格、設問和分值。分析也可以叫做推理,就像我們說的名偵探柯南破案,他破案是記住了某一個結果嗎?不是,他是通過蛛絲馬跡,通過各種信息、證據,來逐漸推理出了結論,找到了真兇,破解了答案。那我們地理做題也是這樣的。

第三是知識的遷移。那什么叫知識遷移呢?遷移不僅僅是簡單的背。通過我們學習自然地理、人文地理、必修三,包括中國世界地理,我們學到了很多知識點。這些知識點在高考中,一定不會原封不動地考察你,但是它稍微做一個改變,就變成了一個新題,變成了考試當中的題目。那這個時候,你能不能靈活地使用它呢?

第四就是包包老師非常擅長的主觀題的學習方法和做題技巧,這個我們在二輪復習中有非常詳細的講解。

所以,以上四個就是同學們現在需要重點注意的了。

那從知識結構上來講,我們一輪復習主要學習的就是自然地理、人文地理、必修三區域地理和中國歐世界地理的所有基礎知識。一輪復習的特點就是又全面又細致。所以咱們同學,不管你是否跟著我學習,但是你自己在學校復習的時候,自己做練習的時候,一定要做到又全面又細致。這是我們一輪復習要做的事情。二輪復習一般是從高三下半年開始,我們會注重專題復習和技巧方法,這個到時候會有更詳細的說明。

政治——來自有道精品課高中政治教研組

2019年高考政治學科試題以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領,充分展示了中國當前發展的道路自信、制度自信、理論自信與文化自信,伴隨中國特色社會主義事業進入新時代,高考政治考點察也在2019年邁入了命題動向與學科考察的新階段,總結起來,2019年高考政治體現了如下命題“新”趨勢:

第一,突出中國自信,無懼內外挑戰,緊密結合熱點程度大大強化,充分體現了中國的大國氣度。凡是涉及國家統一、政治制度、國際交往等重大主題,高考近年來一個總的態度是不回避,并且通過高考題目展示國家在上述層面的自信,如2017年全國1卷考察了香港基本法。2019年全國1卷39題考查了政協民主,顯示了中國特色社會主義制度自信,中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是符合中國國情的政治制度,是實現民主的重要渠道。當前中美貿易摩擦日漸升級,在此背景下,全國1卷38題考查了進口對中國經濟的影響,顯示了中國堅定走改革開放的決心和互利友好發展經濟的寬廣胸懷。

第二,傳統文化領域持續發力、精研、深挖,實現中華優秀傳統文化在新時代的創造性轉化與創新性發展是高考政治命題新的風向標。全國I卷中文化生活的主觀題,以評析形式讓學生分析“社會經濟發展,傳統村落是否必然走向滅亡”的命題,體現了高考使學生加強傳統文化學習的用意,只有充分了解中華歷史文化的來龍去脈,才能高屋建瓴,進行流暢而又深刻的剖析與書寫。

第三,長效熱點常考常新,反復考,加強考。自十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央持續關注小康社會建設,聚焦脫貧攻堅的歷史性任務,取得了極大地歷史性突破和歷史性成就,極大地提升了中國共產黨的信譽度和政治威望,近年高考對扶貧進行了持續考察,2019年全國2卷39題再次考察了此專題,運用政治生活知識,分析材料中打贏脫貧攻堅戰六個原則中的三個進行分析。毫無夸張地說,脫貧已經提前鎖定了2020年的高考政治命題點,因為2020年脫貧攻堅實現的愿景之年,一定會在全國卷和地方卷進行全方位的體現,學生在復習中一定要對接觸到的脫貧方面的資料結合教材理論進行深度思考和總結。

根據政治試題所體現出的命題新趨勢,有道精品課政治組的老師建議大家在新一年高考復習備考過程中,從以下方面著力,打好內功,提升政治學科綜合素養,方能寵辱不驚,淡定應對高考。

首先,堅定正確政治方向,堅持共產主義遠大理想,是高考政治復習的重要心理機制。當前中國正處于中華民族偉大復興的歷史進程之中,取得了舉世矚目的建設成就,作為年輕一代高考學子要培育民族自豪感和自信心,“團結起來,振興中華”。同時,當前國際形勢異常復雜,國際霸權勢力紛紛向中國施壓,站在中華民族歷史拐點的今天,青年學子更要有歷史擔當。價值觀的堅定與樹立,絕不僅僅是一句空話,對提升政治學科成績具有基礎性作用。

其次,厚植馬克思主義理論基礎,提升馬克思主義理論水平,是高考政治解題能力、技巧的關鍵之道。合理揚棄選擇題快速排除、大題原理加材料的初級答題模式,上述答題模式在平時模擬或許還有用,但到了真刀真槍,需要體現邏輯思維能力和綜合語言表達能力的高考考場上就顯得捉襟見肘了。從學科的理論淵源上看,高中教材直接以馬克思主義理論三大部分馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義為基礎,因此在復習中不應該淺嘗輒止滿足于將要點背會,而應該對某個知識點的背后進行挖掘,如使用價值和價值是馬克思勞動價值論的重要概念,其背后隱藏著具體勞動、抽象勞動;私人勞動、社會勞動的邏輯鏈條,要學懂學透才是真學會。

第三,將高考真題重要性擺在首位,掌握知識重點和邏輯思維,是快速提升成績的捷徑。如何看待并使用平時模擬題和高考真題的關系是每個高考考生的困惑,眾所周知,模擬題和高考真題的命題水平和高度存在一定差距,這就導致了考生在模擬中形成的思維定勢在高考中遇到極大挑戰,是分數產生較大幅度下降的重要原因。因此在進入高三學習之時,就將高考真題的作為研究對象,反復鉆研真題,自然將重難點了然于胸,也可對模擬題目進行有效篩選,避免偏難怪而不符合高考要求題目對考生在平時復習中造成的心理負擔。

通過對高中政治學科道器的全面把握,才能實現理論基礎和做題能力的雙重飛躍,來有道精品課,政治教研組為復習匆忙的你提供了專業化針對性極強的課程與專題,在實現政治高分的過程中助你一臂之力,祝廣大2020年考生復習順利,金榜題名。

物理——來自有道精品課物理名師李楠

2019年高考物理學科它的顯著特點體現在:試卷結構、試題題型、以及每道小題分數的設置,應該說連續幾年保持穩定,難度分布基本合理,如果說難度系數應該在0.6上下。

從卷面整體來看,側重于考察物理基本規律、基本研究方法,更側重對過程的理解。能力要求(應用數學解決物理問題、圖像等)整體呈現穩中有升的趨勢。求“新”求“變”,考察學生創新能力與解決實際問題的能力。繼續與新課程內容相銜接,重視實驗,重視探究。不刻意回避已考過的知識點和題型,根據考察目的,全新設計新情景。

整體而言,主要呈現四大發展趨勢。

四大發展趨勢

發展趨勢一:

重視試題的基礎性。重視考察基礎。

采用學生的熟悉素材、背景和語言,使學生運用熟悉的思維方式進行思考。采用熟悉的試題背景材料,通過不同的視角,更巧妙的構思,形成新的試題,讓學生對試題感覺既熟悉又陌生。例如,全國一卷選擇題14題考察的是氫原子能級相關知識,18題考察的是生活中的運動背景下的直線運動相關知識。全國二卷的21題是典型的雙棒模型,25題則是考察了剎車問題。34題考察了單擺及雙縫干涉的知識點。

發展趨勢二:

綜合性再次提升,重視知識點間的聯系。

本次高考可以發現題目中涉及的知識點非常靈活。一道題涉及多個知識點,這種情況是十分顯著的。掌握好一個知識點,可能得不到高分,得掌握綜合性的知識點,同時具備很強的拓展能力。如全國一卷中,17題是安培力及力的合成,21題是天體運動,彈簧能量,動力學,25題是動量守恒,運動學,能量的結合。選修部分,如選修3-4方面,即使是考察光的折射,也會加入運動學的內容。這些都在解題時對考生的能力提出了很高的要求。

發展趨勢三:

重點考察主干知識,高頻考點保持穩定。

廣義力學和廣義電磁學的考察仍舊是重點。選擇題涉及了運動學、相互作用、平衡狀態下受力分析、靜電場、安培力、電磁感應等常見考點。實驗題則是包含了電流表改裝、伏安特性曲線、通過紙帶計算加速度等常考題型。在大題方面,動量的考察是重點。如全國一卷的壓軸題,是彈性碰撞與運動學相結合的典型案例。

下面為全國1卷的壓軸題25題,可以供大家進行參考:(答案:3m;2/15mgH;11/9)

發展趨勢四:

理論聯系實際是不變的主題。

注重考察理論和實際相結合的試題,題目內容和表現形式僅僅是載體,核心是突出學科基本思想和基本方法,保證試題反映學科特點,貼近學科本質,從思想方法入手,以典型事件為背景或素材,考察運用理論聯系實際問題的能力。可以發現物理命題中,“長征九號”運載火箭等時事熱點的引入,能夠讓學生耳目一新,并且感受到物理知識與實際相結合的魅力。

另外,有個小插曲。在2019高考數學新課標二卷中,選擇題第四題的題干引入了天體物理中的拉格朗日點的概念。題目本身考察的是數學公式推導化簡過程。以物理知識及嫦娥衛星發射的時事熱點為載體,來進行數學能力的考察,從側面體現了新高考對于學生綜合能力的要求,也讓學生對理論聯系實際,數學工具解決物理問題有了更深層次的理解。(感興趣的同學可以做下這道題,答案選D)

綜上所述,對于即將進入高三的學生,新學年的物理學習規劃一定要注重以下四個方面。

四個方面

基礎性、綜合性、應用性、創新性四個方面。

復習過程中要建立知識體系,強化基礎知識和基本技能的訓練,將著眼點放低。補短板,提速度,將難度,求準確。對主干知識、高考熱點、學生弱項,進行有針對性、實效性的專項講解與定時訓練。

1、廣義力學+廣義電磁學占總分數70%以上,環環相扣,必須長期訓練;

2、非主干知識模塊知識離散,一塊差,不影響另一塊,可以短期惡補學習。

在物理復習中,要以基礎為核心,將知識“織成網、碼成塊”,這也是物理初期復習的指導思想。

1、概念、原理、定理、公式這些基礎知識要做到熟練掌握、理解并能靈活運用。

2、跟緊老師復習節奏,加強對基礎題的聯系,做到規范答題、活學活用。

3、對于力學、電學、光學、熱學、功和能等部分的知識,要做到各知識點內部形成系統,各知識點之間形成網絡,讓知識形成一個整體,真正達到“牽一發動全身”。

4、總結教訓、汲取經驗,避免同樣的錯誤重復犯。

總之,要搞好高考物理總復習,必須要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施,要重視對物理狀態、物理情境、物理過程的分析,要加強信息遷移問題的訓練,提高閱讀理解能力和分析問題的能力,從而取得高考的勝利。

化學——來自有道精品課化學名師趙瑛瑛

理綜考試結束后,我與教研團隊也在第一時間內對全國一卷進行了一個完整而全面的解析。今年,全國一卷的題型仍保持風格平穩,對知識點的考察主要以新型材料為背景依托載體。如選擇第四題,考察新信息下的飛秒激光化學;選擇第六題,考察新型生物燃料電池;選修三物質與結構,以儲氫合金材料為考察背景。這些新材料信息的嵌入,既豐富了考題信息,又要求考生具有接受、吸收和整合化學信息的能力,同時具備分析和解決問題的能力。而今年的創新題目,以選擇第七題尤為突出,其背景考察價鍵理論,與17年的化學工藝流程題最后一問極為相似。

在考前我曾強調,18年高考化學試卷與17年高考化學試卷相比,其價值性及參考性較弱,而19高考化學也確實印證了這點,例如:選擇第5題的電解質溶液綜合圖像、有機的題型分布都延續了17年化學的出題風格。

19高考化學的簡答題在化工綜合和實驗綜合出題方面均中規中矩,重點考察了學生的理論基礎知識及分析推理能力。而實驗題的最后一問以熱重計算為收尾,這一考點在近五年的常規滴定計算中均未考察過。而這一考點作為與大學化學銜接密切的臨界型知識,我在二輪的專題復習中曾對其原理和題型進行過系統講解和討論。

化學反應原理簡答題涉及的考點較密集、綜合性較強、難度較高,重點考察考生在新情境下的讀圖分析能力和邏輯推理能力,具有較大的區分度,可在一定程度上選拔出具有學習潛能和創新精神的考生。

選修三的物質與結構考察電子排布結構、雜化軌道理論、晶體的熔沸點比較以及晶體相關計算,整體上以基本化學知識和理論的考察為主,題目風格穩定。選修五的有機化學重點考察學生的有機基本理論及讀圖模仿能力。縱觀整道題,可以發現“羰基α-取代反應”為其隱含背景信息,這在高中有機化學中并未提及,若考生能提前對相關原理背景知識有所了解,就能在讀圖過程中迅速找到解題突破口,從中切入從而極大程度提升考場上的解題速度。

從今年全國一卷的整體試卷結構來看,許多題目所涉及的新型背景信息在一二輪復習的課程中均有提及,如“飛秒激光技術”、“生物燃料電池”、“儲氫合金”等,部分信息由于其新穎性、前沿性、熱點性,在考前對學生進行了著重強調,希望引起考生的特別重視。分析歷年趨勢,以新材料信息為載體的化學試題在20、21年的高考中將有增無減,仍會作為未來高考化學的主流考法。

生物——來自有道精品課生物教研組

伴隨2019年高考的結束,我們對于2020年高考命題趨勢的預測也提上了日程。眾所周知,對于絕大多數省份而言,2020年高考將是高考中最后一次的“3+綜合”,2020高考將會以一種什么樣的方式辭舊迎新,是將繼續沿襲目前的命題特點,還是會微調試卷結構以小見大,值得期待。下面,我將就2018年和2019年高考生物全國一卷的對比,淺談個人對2020年高考的判斷。一家之言,僅做參考。

一、整體難度

與2018年的全國一卷對比,今年的全國一卷生物部分整體難度基本持平。無論是知識層面的考查還是能力層面的要求,基本上都沒有太大改變。強化基礎知識理解的同時,也加強了對信息提取、實驗探究等能力的考查。在歷屆高考中,難度中等偏易。

那么,作為絕大多數省份高考中的最后一次“3+綜合”模式的2020年高考,按照高考命題穩中求變的慣例,難度上應該也不會有太大的改變。基礎知識的理解程度仍將會成為高考生物能否高分的關鍵。

二、分值分布

上表是2018和2019年高考生物全國一卷的分值分布的對比分析:

從這個對比不難看出,今年高考生物試卷的分值分布和去年高度一致。遺傳和生態兩個專題的考查分值相對穩定,遺傳的分子基礎、自由組合定律、種群特征及其影響因素等成為高考中的高頻考點 。

其中,生態部分試題的靈活度略微下降,如從2018年的“斯坦利收割理論”到2019年的食物網,難度也隨之下降。值得注意的是,調節專題的知識考查多與實驗探究的能力考查綜合,如2018年通過探究實驗兔尿量的影響因素,考查滲透壓和血糖調節相關知識;2019年在考查ABA與氣孔開度的關系時,考查探究性實驗的設計和結果預期。另外,選修部分的考查也基本沒太大變化,鑒于已經連續兩年考查微生物的實驗培養和基因工程的操作步驟,建議在備考2020高考過程中,多注意已考之外的內容。

三、學習建議

高考生物的能力要求主要有理解、信息提取和實驗探究三大方面,按高考逐漸從知識考查過渡到能力考查的趨勢,建議大家在注重基礎知識的理解的前提下,適當積累學科素材,并培養探究性實驗的思維方式。具體建議如下:

1,變知識記憶為知識理解:多問為什么、有什么用、怎么考,剖析每個知識點的背景、成因、層次、聯系和應用。理解越透徹,才越有可能在有限的時間里思維發散,將教材知識與題目信息結合。

2,變實驗記憶為實驗理解:教材實驗,重要的不是實驗結果和實驗結論,也不僅是零碎的注意事項,需要我們從中提取的是每個實驗步驟的設計邏輯和目的,以及整個實驗的設計思維。設計實驗的原則、實驗結果-實驗結論的邏輯推理,需要重點訓練。

3,適當增加生物熱點閱讀:積累素材,并主動將素材內容和教材內容搭建聯系,拓寬視野訓練思維。

上“有道精品課”,觀看各科名師權威解析2019高考試題!

www.lskiul.live true http://www.lskiul.live/seduzx/484992/319300118.html report 23080 為您提供全方面的有道精品課一線名師解析2019高考全科試題相關信息,根據用戶需求提供有道精品課一線名師解析2019高考全科試題最新最全信息,解決用戶的有道精品課一線名師解析2019高考全科試題需求,原標題:有道精品課一線名師解析2019高考全科試題看點:2019年高考已落下帷幕,萬千學子都已交出自己的考卷開始準備填報志愿,而新的一輪高三備考即將開始。有道精品課名師團隊帶來各科試題進行解析,幫助考生預估考試結果,讓考生在填報志愿時可以游刃有余。同時,基于今年的...
  • 猜你喜歡
  • 24小時熱文
  • 本周熱評
圖文推薦
  • 最新添加
  • 最熱文章
精彩推薦
讀過此文的還讀過
水果传奇返水