英孚國際留學 · 備考中心推出初階學術閱讀與寫作課程

來源:SOHU  [  作者:EF英孚教育   ]  責編:王強  |  侵權/違法舉報

原標題:英孚國際留學 · 備考中心推出初階學術閱讀與寫作課程

2019年6月27日,英孚國際留學·備考中心正式發布初階學術閱讀與寫作課程。該課程引入牛津大學出版社學術英語系列教材,將英孚在語言學習領域五十余年的教學經驗與牛津大學出版社在西方學術語言研究的多年積淀相結合,幫助中國學生從中學階段開始,提升學術英語技能的同時,強化批判性思維,培養科學素養。

基于青少年成長需求,解決學術英語學習4大難點

“當今社會無論出國留學,還是國內就讀深造,學術英語能力已成為不可或缺的技能。課堂上的學術探討、課后海量閱讀與調研、論文撰寫及答辯等,需要學生具備多項能力,如個人學術英語搭建的知識體系、批判性思辨能力、提出與解決問題的能力等”,中國學術英語教學研究會會長、復旦大學蔡基剛教授表示。

中國學術英語教學研究會會長、復旦大學蔡基剛教授

而英孚在長期針對青少年英語教學經驗及教研中發現,中國學生在英語學習正面臨四大難點:重聽說弱讀寫、通用英語普及而學術英語能力缺乏鍛煉、語言邏輯嚴謹性不足及英語寫作難以有效論證。

引進牛津原版教材,夯實語言基礎培養批判性思維

“英孚國際留學·備考中心此次推出的初階學術閱讀與寫作課程,針對中學階段學生普遍存在的英語讀寫困難及提升批判性思維的需求,旨在為學生打下夯實的語言基礎,培養其批判性思維” ,英孚國際留學·備考中心全國總監李希表示。 “通過融匯牛津3000核心詞匯以及引進牛津原版教材,幫助學生盡快掌握學術詞匯,充分接觸熱門學術話題,通過調研、分析、論證各種社會現象,強化學生的思辨能力。更通過針對性的結構化寫作訓練,幫助中國學生從審題立意到謀篇布局,充分習得學術寫作的精髓,逐步擺脫對寫作模板的依賴,獲得學術英語能力的全面提高。”

英孚國際留學·備考中心全國總監李希女士與牛津大學出版社教育資源與服務總監張宇峰先生

學術英語能力有賴長期的培養與鍛煉。牛津大學出版社職業發展經理 Lynn Mallory女士表示, “牛津大學出版社的學術英語系列教材,以清晰的技能教學幫助學生培養未來學科學習和學術研究中必備的讀寫能力。英孚以沉浸式的語言教學模式及互動的學習氛圍見長。希望這次發布的課程可以幫助更多中國學生提升學術英語能力,使其盡快適應西方研討式互動型教學風格,提升自主學習和思辨能力,在大學期間取得更好的學術成就。”

牛津大學出版社職業發展經理 Lynn Mallory女士

布局全年齡段閱讀寫作產品,踐行全人教育

除了此次為高年齡段推出的初階學術閱讀與寫作課程,英孚在3-18歲全年齡段孩子的閱讀和寫作上也進行了深度的探索及布局。英孚青少兒英語為孩子搭建了層層遞進的閱讀成長平臺,通過在線閱讀打卡,RAZ在線分級閱讀平臺,全國閱讀挑戰賽等產品及實踐幫助孩子從流利閱讀過渡到自主閱讀和理解閱讀。針對孩子不同階段的學習及成長需求,提供了完備的學習體系、平臺及產品為孩子打造進階式的語言學習及成長。

作為深耕教育行業五十余年的國際培訓機構,英孚不單單是一個語言培訓者,更是教育者。我們立足語言,從知識的獲取到運用,從技能的培養到品格情感的塑造,從全球視野的形成到成為世界公民,通過全人教育幫助孩子走好成長每一步。

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