2012年新人教版物理八年級下冊課后練習及答案

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八年級下冊課后練習及答案

《第七章 力》

《7.1力》

1.請舉例說明:(1)力能使物體發生形變;(2)力能改變物體的運動狀態;(3)力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關。

(1)用力拉皮筋皮筋變長;大風將樹吹彎了;用力壓氣球,氣球被壓扁。

(2)用頭頂足球,會使足球變向 ;足球守門員將飛來的足球接住;汽車關閉發動機后,會慢慢停下來;用力蹬自行車,自行車會加速前進

(3)推一個半開的門,你用力小了門是不動的,大了就動了,你推得方向不同門可能會打開或關閉,作用點是如果你在里門軸遠的地方推,很容易推動,距離門軸近的地方很難推動

2.用線將吊燈懸掛在天花板上,線對燈的拉力F=4N。請在圖中畫出拉力F的示意圖。

3.一位同學沿水平方向用75N的力推箱子,請在圖中畫出這個力的示意圖。

4.如圖,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能夠把另一艘小船推開而自己坐的小船不動嗎?為什么?

不能。

因為力的作用是相互的,當人用力推另一艘船時,另一只船也會給他一個反作用力,故兩船都會運動,且運動方向相反.

《7.2彈力》

1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水運動員壓彎(如圖)”兩個現象中,發生的是不是彈性形變?說說你的理由。

橡皮泥發生的不是彈性形變;跳板發生的是彈性形變。因為撤去對橡皮泥施加的力后,橡皮泥不能自動恢復原狀,所以橡皮泥發生的不是彈性形變。而當跳水運動員離開跳板后跳板能夠恢復原狀,所以跳板發生的是彈性形變。

2.小強用彈簧拉力器鍛煉身體,剛拉開時沒有感到太費力,可是兩手拉開的距離越大,就感到越費力。這是什么原因?

彈簧產生的彈力的大小與彈簧發生彈性形變的程度有關,彈性形變程度越大,產生的彈力越大。

3.試分析一個舊彈簧測力計不能準確測量的原因。

彈簧會因使用時間長了而失去原有的彈性,彈簧的變形系數k就變了,即發生了變化,無法與原來的刻度相搭配,測出來的力自然不再準確。

4.請讀出圖中兩個彈簧測力計的示數。圓筒測力計每個小格表示0.1N。

0.3N 1.15N

5.如圖,將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水,把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中。沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,觀察吸管中水面高度的變化。請你從力使物體產生形變的角度解釋所看到的現象。

因為力是使物體發生形變的原因,當用雙手擠壓玻璃瓶時,玻璃瓶發生想變,容積減小,玻璃瓶中的水已灌滿且體積一定,所以會觀察到細玻璃管內的水面上升。

《7.3重力》

1.一個南瓜所受的重力是30N,它的質量是多少kg?

m=

2.月球對它表面附近的物體也有引力,這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的。若一個連同隨身裝備共90kg的航天員到達月球表面,月球對他的引力大約是多少N?

G月= G地=mg=×90kg×9.8N/kg=882N

3.一個橋頭立著如圖所示的限重標志牌。汽車對該橋面的壓力超過多少N時,橋就可能被損壞?

4.若用三角尺判斷桌面或地面是否水平,還需要哪些物品?怎樣操作?請作圖說明。

答:還需要重錘線;

操作方法:將直角三角尺的一直角邊平放在地面(或桌面)上,看重垂線和直角三角尺的另一直角邊是否平行。若平行,則表明該面是水平的;否則,不水平。(如圖)

5.一個木塊從斜面上滑下,并在水平面上繼續滑動。請分別畫出木塊在斜面和水平面時所受重力的示意圖(如圖)。

《第八章 運動和力》

《8.1牛頓第一定律》

1.同學們在一起討論運動和力的關系。小明認為,一切物體只有受力才能保持勻速直線運動,不受力總是靜止的;小華認為,一切物體只有受力才能保持靜止,不受力總是做勻速直線運送。他們的說法對嗎?為什么?

他們說的都不對。

因為力不是維持物體運動狀態的原因,而是改變物體運動狀態的原因。即物體在不受力時,將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

2.如圖,用力擊打一摞棋子中間的一個,這棋子飛出而上面的棋子又落回原位置。你能解釋這是為什么嗎?

一切物體都具有慣性,當用力擊打其中一個棋子時,其他棋子由于具有慣性,保持原來的靜止狀態。因此它們又落回原位置。

3.分析下列現象是怎樣利用慣性的。

(1)通過拍打窗簾清除它上面的浮灰。

當拍打窗簾時,窗簾上的浮灰由于慣性,保持原來的靜止狀態,在窗簾運動時,離開了窗簾。

(2)標槍運動員為取得好成績,擲標槍前需要助跑。

因為助跑后擲出標槍時,標槍由于具有慣性,還要保持原來運動員助跑時的速度,這樣可使標槍運動的更遠。

4.在一列勻速直線行駛的列車內,一位同學相對于車廂豎直向上挑起,他是否會落在車廂內原來的起跳點?說出你的理由。

能落在原來的起跳點。

因為一切物體都具有慣性,當他跳起時,由于具有慣性,仍然保持原來與列車同樣的運動狀態,跳起的同時繼續以與列車同樣的速度向前運動。因此能落在原來起跳點。

《8.2二力平衡》

1.在圖中,F和F是物體所受的方向相反的兩個力,哪些情況下,這兩個力是平衡的?

乙和丁

2.在平直的地面上,一個人沿水平方向用20N的力推一輛小車勻速向西運動,試畫出小車所受阻力的大小和方向。

3.質量40kg的小船靜止在水面上,它除了受到重力之外,還受到另一個力的作用,這個力的大小等于多少?方向如何?試著畫出小船受力的示意圖。

F=G=mg=40kg×9.8N/kg=392N

方向豎直向上。

4.在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到幾對平衡力的作用(如圖)?為什么說它們是相互平衡的?請在圖上畫出汽車受力的示意圖。

兩對平衡力。即重力和支持力;牽引力和阻力。

說它們是相互平衡的,是因為汽車沿水平方向做勻速直線運動。

《8.3摩擦力》

1.有些北方城市常常在下大雪后將煤渣撒在結冰的路面上,你知道這是為什么嗎?

利用增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。

2.在自行車中有的設計是為了增大摩擦,有的是為了減小摩擦。請各舉兩例說明是通過什么方法來增大或減小摩擦的。

增大摩擦:自行車的坐墊——增大接觸面的粗糙程度;

腳踏板有花紋——增大接觸面的粗糙程度;

把手做成有花紋的——增大接觸面的粗糙程度;

剎車裝置——增大接觸面的粗糙程度,及增大壓力;

用來固定各零件的螺絲與螺帽旋得緊緊的——增大壓力。

減小摩擦:前后輪的輪軸用到滾動軸承——變滑動為滾動;

給某些部件加潤滑劑——使接觸面彼此離開;

在轉軸中經常上油——使接觸面彼此離開。

3.冰壺比賽時,運動員需要不斷調節自己的運動。一名運動員穿的兩只鞋的鞋底材質并不相同;蹬冰腳的鞋底為橡膠制成,而滑行腳的鞋底為塑料制成。請你利用本節知識說明其中道理。

橡膠底增大了接觸面的粗糙程度,其摩擦大便于改變運動方向;而塑料底比較光滑摩擦小,便于滑行。

4.在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,有的同學提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。如果要做這項研究,你認為應該如何設計這個實驗?

實驗步驟:

(1)將長木板平放在水平桌面上,將長方體木塊的最大面與長木板接觸;

(2)將彈簧測力計掛在木塊的掛鉤上,拖著木塊做勻速直線運動,記錄彈簧測力計的示數;

(3)將木塊的較大的面與長木板接觸,重復(2)步驟;

(4)將木塊的最小的面與長木板接觸,再重復(2)實驗步驟;

(5)將實驗數據記錄在不表格內。

5.如果上課時教室內的摩擦力突然消失10s ,我們身邊的情境將會發生哪些變化?描述兩個可能出現的場景。

無法拿筆寫字;

同學們稍微活動就會從椅子上滑到地面上;

固定吊燈的螺絲從天花板上滑出,使吊燈落到地上;

老師無法用粉筆在黑板上寫字;

《第九章?壓強》

《9.1壓強》

1.估測你站立時對地面的壓強。

根據你的體重可以得到你對地面的壓力,再測量你站立時鞋底和地面的接觸面積。為簡單起見,假設雙腳站立時,整個鞋印范圍都與地面接觸(如圖)。測量時,在方格紙上畫出鞋底的輪廓,看鞋底占有多少個小格(不滿一個時,大于半格的算一格,小于半格的不算),再乘以每一小格的面積。

根據得到的數據,計算你對地面的壓強。

如果圖中每個小格的邊長是1cm,某同學的質量為50kg,他對地面的壓強是多大?與你對地面的壓強相比哪個大?

S=133×1×10-4m2×2=2.66×10-2m2

F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N

2.解釋下列現象

鋸、剪刀、斧頭,用過一段時間就要磨一磨,為什么?書包為什么要用寬的背帶,而不用細繩?啄木鳥有個堅硬而細長的嘴,這對它的生存為什么特別重要?

(1)通過減小受力面積來增大壓強;

(2)通過增大受力面積來減小壓強;

(3)由于受力面積小,可以對樹產生較大的壓強。再加上比較堅硬,更容易將樹啄開,捉到樹內的小蟲子。

3.駱駝的體重比馬大不了一倍,而它的腳掌面積是馬蹄的三倍。這位它在沙漠行走提供了什么有利條件?

駱駝與馬雖然對地產生的壓力差不到一倍,但由于駱駝與沙漠的受力面積卻是馬蹄與沙漠的受力面積的三倍,根據可知,駱駝對地面的壓強要比馬蹄對沙漠的壓強小,使得駱駝在沙漠上行走時不易陷入沙中。

4.一個圖釘帽的面積是0.8cm2,圖釘尖的面積是5×10-4cm2,手指對釘帽的壓力使20N,手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強各是多少?

《9.2液體的壓強》

1.一個空的塑料藥瓶,瓶口扎上橡皮膜,豎直的浸入水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下,這兩次藥瓶在水里的位置相同(如圖)。為什么每次橡皮膜都向內凹?哪一次凹進得更多?為什么?

(1)液體內部向各個方向都有壓強;

(2)第二次凹進的更多;

根據P=ρgh可知當密度相同時,液體壓強與液體的深度成正比,此時第二次橡皮膜在水中的深度大于第一次,所以受到液體的壓強比第一次大,故第二次的橡皮膜凹進的更多。

2.如圖的兩個容器中盛有同種相同質量的液體,哪個容器底受到的壓強大?

根據柱形容器底部受到液體壓力的大小等于液體的重的特點,由于兩容器中液體的質量相同,在根據G=mg可知兩液體的中相同,故兩液體對容器底部的壓力相同。再根據可知,在壓力相同時,壓強與受力面積成反比,而S左>S右,所以p左<p右,

3.如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側壓強不同時其形狀為一凹面。它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關”的實驗。

(1)若要檢驗“在同種液體中液體壓強跟深度有關”這一結論,應該怎樣實驗?說出實驗步驟和應該看到的現象。

在容器的左右放入深度不同的同種液體,觀察橡皮膜向哪邊凹。

結論:凹向深度小的一側。

(2)若要檢驗“在深度相同時液體壓強跟密度有關”這一結論時,應該怎樣實驗?說出實驗步驟和應該看到的現象。

在容器的左右各放入深度相同的不同液體,觀察橡皮膜向哪邊凹。

結論:凹向密度大的一側。

4.工程師為什么要把攔河壩設計成下寬上窄的形狀?三峽水電站的水庫大壩高185m,當水庫水位為175m時,壩底受到的水的壓強是多大?

P=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×175m=1.715×106Pa

5.某衛生間的地漏結構如圖所示,請你分析地漏存水的作用。

它相當于一個連通器,根據連通器的特點,在使用中,水先進入水槽,當裝滿后才從其沿口漫進排水口,由于槽中的水與蓋緊密接觸,空氣被隔絕。從而防止下水道中的異味進入室內。

《9.3大氣壓強》

1.人的血壓的正常值(收縮壓和舒張壓)大約是多少帕?自己查找資料進行估算。

以收縮壓120 mmHg、舒張壓80 mmHg為例:根據液體壓強公式計算得。

收縮壓=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.12m=1.599×104Pa

舒張壓=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.08m=1.066×104Pa

2.1654年,在德國馬德堡市的廣場上曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗。人們把兩個銅制空心半球合在一起,抽去里面的空氣,用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球。當每一側的馬匹達到16匹時,才將半球拉開,并發出巨大的響聲。圖為同學們利用直徑26cm的壓力鍋代替空心銅半球模擬馬德堡半球實驗的情形。他們將壓力鍋拉開需要多大力?實際用力大小與計算的結果是否相同?請說出你的理由。

F=pS=pπd 2 =1.013×105Pa××3.14×(0.26m)2=5.38×103Pa

3.小明為家中的盆景設計了一個自動供水裝置。如圖,用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中,瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時,空氣進入瓶中,瓶中就會有水流出,使盤中的水為升高,瓶口又被浸沒,評中的水不再流出。這樣盆景盤中的水位可以保持一定的高度。請問:是什么原因使得水不會全部流掉而能保留在塑料瓶中?

是大氣壓的作用使水不會流出。

4.屋頂的面積是45m2,大氣對屋頂的壓力有多大?這么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢?

F=pS= 1.013×105Pa×45m2=4.56×106Pa

因為屋內的氣體也會對屋頂產生大小相同的壓力,這兩個壓力相互抵消了。

5.小強利用圖所示的自制氣壓計研究大氣壓與高度的關系。他將氣壓計從1樓帶到5樓的過程中,觀察到關內水柱的高度發生了變化,如下表所示。根據表中的數據,可以大概得到怎樣的結論?

樓層

1

2

3

4

5

管內與瓶內水面的高度差/cm

5

5.3

5.7

6

6.3

大氣壓隨高度的增加而增大。

《9.4流體壓強與流速的關系》

1.如圖,在火車站或地鐵站,離站臺邊緣一定距離的地方標有一條安全線,人必須站在安全線以外的區域候車。請分析,為什么當列車駛過時,如果人站在安全線以內,即使與車輛保持一定的距離,也是非常危險的。

當列車駛進站臺時,會帶動人和車之間的空氣流動速度加快,此時人外側的空氣流動速度慢;根據流體壓強與流速的關系可知,人外側空氣流速慢壓強大,而內側流速快壓強小,會產生一個向內側的壓強差,將人推向火車,易出現危險.

2.風沿著窗外的墻面吹過時,闖口懸掛的窗簾會飄向窗外;居室前后兩面的窗戶都打開時,“過堂風”會把居室側面擺放的衣柜門吹開。請解釋以上現象的原因。

根據氣體流速和壓強的關系。窗外風大時氣體的壓強小于室內壓強不變, 而使窗簾向外飄起

3.據說1912年秋天,當時世界上最大的輪船之一——奧林匹克號在海上全速前進,另一艘比它小得多的霍克號軍艦,沿著與它的航線幾乎平行的方向疾駛,兩船最初相距100m左右,隨后相互靠近。一件令人吃驚的事發生了:霍克號突然偏離了自己的航道,向奧林匹克號直沖過來。最后,兩船劇烈相撞,霍克號把奧林匹克號撞出了一個大洞。請你用所學的物理知識解釋這一事故發生的原因。

由流體壓強和流速的關系,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大;可知:若兩船靠得比較近且并排前進,兩船之間的水流通道變窄,船體內側水流速度大于船體外側水流速度,船體外側壓強大于船體內部壓強,船被水擠壓相互靠近,容易發生碰撞危害.

4.如圖,把長20cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B管中吹氣,可以看到A管中的水面上升,這是什么原因?

如果用力吹氣,A管中的水將從管口流出,想一想,這個現象有什么實用價值?

往B管中吹氣,吸管A上方空氣的流速增大,壓強減小,A管中液體受到大氣產生的向上壓強大于向下的壓強,所以A管水上升或有水噴出.

噴霧器

《第十章 浮力》

《10.1浮力》

1.為了能把砍伐的木材從林場方便地運出,有水道的地方常將木材連結成木排使其順流而下。這個例子中,木排受到河水的浮力。請你從日常生活或常見的自然現象中再舉兩個例子說明浸入液體的物體受到浮力。

輪船漂浮在水面航行;救生圈浮在水面。

2.用什么實驗可以證明,沉入水中的物體受到浮力的作用?

將一鐵塊放入水中會沉入水底。將它掛在彈簧測力計的稱鉤上,觀察其示數,再用彈簧測力計提著鐵塊使鐵塊浸沒水中,觀察彈簧測力計的示數會發現變小了。這說明沉入水底的物體也受到浮力的作用。

3.彈簧測力計下懸掛一個重物,在空氣中稱量時的示數如圖甲所示,把重物浸在水中時的示數如圖乙所示。重物浸在水中時所受的浮力是多大?

F浮=G-F=3.2N-2.2N=1N

4.一個豎直懸掛在水中的圓柱體,上表面受到水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N。你認為這個物體受到水的浮力為多大?

F浮=F向上-F向下=13N-5N=8N

5.有人猜想:“浸沒在液體中的固體所受的浮力可能跟固體的形狀有關”。請你為檢驗這個猜想設計一個實驗。說出實驗所需的器材和實驗步驟。

1.用彈簧測力計測出一塊橡皮泥的中G;

2.將這塊橡皮泥制作一定形狀的物體,用測力計吊著浸沒入水中,記下測力計的示數F1;

3.改變這塊橡皮泥的變形,但體積保持不變。重復“2”步驟再做兩次,分別記下測力計的示數F2、F3;

討論:如果G-F1與 G-F2及G-F3相等,則說明浮力與物體的形狀無關。如果它們不相等,則說明有關。

《10.2阿基米德原理》

1.北京“水立方”中游泳的水深設計比一般標準游泳池深了0.5m。有人說,水的深度越深,其產生的浮力就越大,因此,各國運動員在“水立方”的比賽成績普遍提高就不足為奇了。

你認為他的說法正確嗎?為什么?

不正確。

浸在水中的物體,所受浮力大小只與液體的密度和排開液體的體積有關,與液體的深度無關。

2.請比較以下浮力的大小。

(1)同樣重的兩個銅塊甲和乙,甲浸沒在水中,乙浸沒在煤油中,哪個受到的浮力大?

根據G=ρg V 可知,當物體的重相同、密度相同時,其體積也相同,所以這兩塊銅塊的體積是相同的,即V甲=V乙。又因為,它們都是浸沒在液體中V排=V物。再根據F浮=ρ液g V排可知,當V排相同時,F浮與ρ液成正比,因為ρ水>ρ油,所以F浮甲> F浮乙。

(2)同樣重的鋁塊和銅塊,都浸沒在煤油中,哪個受到的浮力大?

根據G=ρg V 可知,當物體的重相同、體積與密度成反比,由于ρ鋁<ρ銅,所以V鋁>V銅,又因為,它們都是浸沒在液體中V排=V物。再根據F浮=ρ液g V排可知,當ρ液相同時,F浮與V排成正比,因為V排鋁>V排銅,所以F浮鋁> F浮銅。

(3)同樣重的鋁塊和銅塊,銅塊浸沒在煤油中,鋁塊浸沒在水中,哪個受到的浮力大?

根據G=ρg V 可知,當物體的重相同、體積與密度成反比,由于ρ鋁<ρ銅,所以V鋁>V銅,又因為它們都是浸沒在液體中V排=V物,所以V排鋁>V排銅。

又因為ρ水>ρ油,所以ρ水V排鋁>ρ油V排銅,所以ρ水gV排鋁>ρ油gV排銅, 故F浮鋁> F浮銅。

3.一個在節日放飛的氣球,體積是620m3。這個氣球在地面附近受到的浮力有多大?設地面附近氣溫是0℃,氣壓是1×105Pa,空氣的密度是1.29kg/m3。

F浮=ρ氣g V排=1.29 kg/m3×9.8N/kg×620m3=7838.04N

4.在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件,示數是7.5N。當把零件浸沒在密度為0.8×103 kg/m3的油中時,測力計的示數是6.6N,金屬零件的體積有多大?

5.某同學用阿基米德原理測量一種未知液體的密度:他把一個鐵塊用細繩懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,鐵塊在空氣中時彈簧測力計的示數是4.74N,把鐵塊浸沒在該液體中時彈簧測力計的示數是4.11N,該液體的 密度是多少?鐵的密度為7.9×103 kg/m3。

F浮=G-F=4.74N-4.11N=0.63N

《10.3物體的浮沉條件及其應用》

1.排水量為1000t的輪船在河水中航行,滿載時船及所裝貨物總共有多重?所受河水的浮力是多少N?如果河水密度為1×103 kg/m3,船排開河水的體積是多少立方米?g取10N/kg。

G=F浮=m排g=106 kg×10 N/kg=107 N

2.測量液體密度的儀器叫做密度計。將其插入被測液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值(如圖甲)。圖乙和圖丙是自制的簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的。將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中,它會豎直立在液體中,由觀察到的現象可以判斷哪杯液體的密度大。說出你的理由。

根據漂浮的條件得到F浮乙= F浮丙

∴ρ乙g V排乙=ρ甲g V排丙

又∵V排乙>V排丙

∴ρ乙<ρ甲

3.某一木塊的體積為200cm3,密度為0.8×103 kg/m3。把它浸沒在水中后放手,為什么木塊不能懸浮在水中?木塊最終漂浮在水面上靜止時,浸在水中的體積有多大?

∵浸沒時F浮=ρ水g V排=ρ水g V=1.0×103 kg/m3×9.8N/kg×2×10-4 m3=1.96N

G=ρg V=0.8×103 kg/m3×9.8N/kg×2×10-4 m3=1.568N

∴F浮>G

∴浸沒放手后木塊不能懸浮,而要上浮最后漂浮在水面。

∵漂浮時F浮漂= G=1.568N

∴V排漂=

4.體積為120cm3的一塊固體,重1.8N,放在密度為1.1×103 kg/m3的鹽水中為什么會下沉?當固體浸沒在鹽水中靜止時,容器底部對它的支持力有多大?

∵浸沒時F浮=ρ水g V排=ρ水g V=1.1×103 kg/m3×9.8N/kg×1.2×10-4 m3=1.29N

G=1.8N

∴F浮<G

∴在鹽水中會下沉

∴在鹽水中靜止時F=G-F浮=1.8N-1.29N=0.51N

5.一個飛艇充入氣體后的質量是1.5t,體積為1500m3。當裝入多少貨物時,汽艇能夠懸浮在空中?空氣的密度為1.29kg/m3。

G貨= F浮- G總=ρ氣g V球- m總g=1.29 kg/m3×9.8N/kg×1500m3-1.5×103 kg×9.8N/kg=4263N

《第十一章 功和機械能》

《11.1功》

1.在水平地面上,用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進5m,拉力做的功等于

J,重力做的功等于 J。

250 0

2.馬拉著質量是2000kg的車在水平路上前進400m,馬的水平拉力做了3×105J的功,馬的水平拉力是多大?

3.2008年8月11日在北京奧運會上,中國選手張湘祥在男子舉重62kg級的決賽中摘得金牌(如圖),挺舉成績是176kg。估算一下,他在挺舉過程中對杠鈴大約做了多少功?

W=Gh=mgh=176kg×9.8N/kg×2m =3449.6J

4.小華的家住在5樓。一天,他把裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓提到家里,提雞蛋的力大約做了多少功?說出你是怎么估算的。

W=Gh=mgh=30×0.05kg×9.8N/kg×12m =176.4J

《11.2功率》

1.甲乙二人同時開始登山,甲先到達山頂。你能判定哪個人的功率大嗎?為什么?

不能

根據P=可知,雖然v甲>v乙,但G甲和G乙的關系不知,因此無法確定G甲v甲和G乙v乙的關系。所以不能確定哪個人的功率大。

2.某建筑工地上一臺升降機的箱體連同貨物的質量為1.2t,在10s內從樓的2層上升到5層。如果每層樓高3m,升降機電動機的功率至少是多大?

P=

3.功率是25kW的拖拉機,它4h做的功如果由功率是0.4kW的耕牛去完成,需要多長時間?

W牛=W拖=P拖t拖=2500W×4×3600s=3.6×107 J

t=

4.一輛重型卡車勻速行駛時發動機的功率為202kW,速度為80km/h。汽車行駛2h,發動機做的功是多少?卡車的牽引力是多少?

W=Pt=202000W×2×3600s=1.45×109 J v=80km/h=m/s

∵P=

∴F=

2012年新人教版物理八年級下冊《11.3動能和勢能》電子課本

《11.4機械能及其轉化》

1.分析章首圖的過山車在運動過程中的能量轉化情況。

過山車在下降的過程中,重力勢能轉化為動能;在上升的過程中,動能轉化為重力勢能。

2.怎樣向地板拋乒乓球,才能使它彈跳到高于原來拋球的位置?說明這種拋法的理由。

在該點向下拋出或向上拋出。

3.2011年蹦床世錦賽中我國運動員以優異成績奪得金牌和獎牌總數第一。設想有一個重物從蹦床上方某點下落,經蹦床反彈后上升。請你說說這個過程中機械能是如何轉化的。

物體下落時,重力勢能轉化為動能;反彈上升時,動能轉化為重力勢能。

4.在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞。將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定(如圖)。做好后將它從不太陡的斜面滾下。觀察有什么出人意料的現象。怎樣解釋看到的現象?

鐵罐在不太陡的斜面上滾下的過程中,先由慢到快、后由快到漫滾到最低點,上面一段滾動主要是重力勢能轉化為鐵罐的動能和橡皮筋的彈性勢能;下面一段滾動主要是重力勢能和鐵罐的動能轉化為橡皮筋的彈性勢能;鐵罐在斜面上滾到最低處時,橡皮筋形變到最大程度,具有較大彈性勢能。在橡皮筋恢復原狀的過程中,鐵罐會由斜面底部自動滾上去,從最低處滾上時,鐵罐先由慢到快、后由快到慢滾到最高點,下面一段向上滾動主要是橡皮筋的彈性勢能轉化為鐵罐的動能和重力勢能;上面一段滾動主要是橡皮筋的彈性勢能和鐵罐的動能轉化為力勢能。

《第十二章 簡單機械》

《12.1杠桿》

1.各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿。在圖中,哪些是省力杠桿,哪些是費力杠桿?要剪斷鐵片,應該使用哪種剪刀?剪紙時應該使用哪種剪刀?修剪樹枝時應使用哪種剪刀?為什么?

AC是省力杠桿;B是費力杠桿;要剪鐵應使用A;要剪紙應使用B;要修剪樹枝應使用C。

2.在圖中分別畫出鉗子、自行車手閘這兩個杠桿(圖中深色部分)工作時的支點、動力和動力臂、阻力和阻力臂。

3.圖為指甲剪刀的示意圖,它有幾個杠桿?分別是省力杠桿,還是費力杠桿?

有三個杠桿。

如圖ABC的動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;OBD、OED的動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;

4.搬運磚頭的獨輪車,車廂和磚頭所受的總重力G=1000N,獨輪車的有關尺寸如圖所示。推車時,人手向上的力F應為多大?

FL1=GL2

F×1m=1000N×0.3m

F=300N

《12.2滑輪》

1.物體重1000N,如果用一個定滑輪提起它,需要用多大的力?如果用一個動滑輪提起它,又要用多大的力(不計摩擦及滑輪自重)?

F定=G=1000N

F動=G=×1000N=500N

2.仔細觀察自行車,看看它上面有幾種簡單機械,分別說明它們各起到了什么作用。

車把:輪軸——變形杠桿——省力?

踏板:輪軸——變形杠桿——省力?

前閘、后閘:——杠桿——省力?

后輪:輪軸——變形杠桿——費力?

3.解釋如圖的科學漫畫。一個人要拉起比他體重大的物體,用定滑輪行嗎?應該怎么辦?

不行。

應該使滑輪組。

4.利用如圖甲所示的滑輪組提起一個重為2000N的物體,不計摩擦及滑輪自重,繩子的拉力F等于多少?如果要用這個滑輪組達到更加省力的效果,繩子應該怎樣繞?請在圖乙中畫出繩子的繞法,并計算此時拉力的大小.

F =G=×2000N=500N

F =G=×2000N=400N

《12.3機械效率》

1.有沒有機械效率為100%機械?為什么?舉例說明,通過什么途徑可以提高機械效率。

不可能有。

因為任何機械都不可能百分之百的將其他形式的能轉化為機械能,在轉化的過程中,需要克服傳動部分的摩擦而將一部分機械能轉化成熱能損失掉。

2.一臺起重機將重3600N的貨物提高4m,起重機做的有用功是多少?如果額外功是9600J,總功是多少?機械效率是多少?起重機所做的額外功是由哪些因素引起的?

W有用=Gh=3600N×4m=14400J

W總= W有用+ W額外=14400J+9600J=24000J

起重機的額外功具體是克服吊臂、鋼絲繩、吊鉤的重做的功,以及克服轉動部分機械摩擦做的功。

3.在斜面上拉一個重4.5N的物體到高處(如圖),沿斜面向上的拉力為1.8N,斜面長1.2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功,求這個斜面的機械效率。

W有用=Gh=4.5N×0.3m=1.35J

W總= FS=1.8N×1.2m=2.16J

4.用一個動滑輪在5s內將一重為200N的物體向上提起3m,拉力為150N。這個動滑輪的機械效率是多少?拉力的功率有多大?

W有用=Gh=200N×3m=600J

S=2h=2×3m=6m

W總= FS=150N×6m=900J

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