蘇教版選修《給語言插上音樂的翅膀》教案

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一、教學目標?

?????通過本專題教學,使學生初步認識現代漢語語音系統的音樂要素及其在言語表達中的運用規律,提高其對漢語韻律美的欣賞水平,培養其自覺遵守韻律規律的意識,提高其語言表達水平。?

??

二、教學設想?

????1.指導學生預習“從汪曾祺小說看語音創新”,最好結合朗誦汪曾祺的作品,圍繞以下討論題展開教學:?

????(1)如何理解“合而讀之,音節現(xian)矣;歌而詠之,神氣出矣”??

????(2)結合汪曾祺的作品,看看他是如何利用現代漢語的那些語音要素苦心經營其中的語音形象美的。?

????(3)文本中談到的整齊美和參差美、抑揚美、回環美各是如何實現的??

????2.組織學生聽一段配樂朗誦作品。?

????3.師生一起運用現代漢語韻律要素修改一段學生習作或其他人的作品。?

????4.教學時間為二課時。?

??

三、學習指導?

??

????“從汪曾祺小說看語音創新”一文,自然分為兩部分。?

????第一部分:即“一、汪曾祺小說語音形象的獨特美感”。這一部分可以分為兩段:?

????第一段:即開頭第一節。開門見山點出本文主旨之一:汪曾祺小說語言“行云流水”、“詩化”風格得以構成的決定性因素在于其語言的語音形象,并指出這是“叩探汪曾祺小說語言奧秘的重要門徑”。?

????第二段:自第二節起至本部分結尾。從音節、聲調、韻律和摹聲詞等方面論述汪曾祺小說語言中語音形象美形成的奧秘。這是本文的論點之一,也是主要論點,所以也就是作者著墨最多的地方。這一段自然分為兩層:第二節構成第一層,其余構成第二層。?

????第一層:首先援引汪曾祺對語音形象美的論述,而后對之展開闡述:汪曾祺“將語音形象視為影響篇章形貌的最基本也是最重要的因素,其中最小的語音元素——字詞的聲音,無疑與音樂中的音符及最小的樂句相似,它不再只是一個形式因素,而是整體樂章的一個有機組成部分”。緊接著是過渡段,引出下文。?

????第二層:從四個方面,分別具體分析汪曾祺小說語言中語音美形成的四個要素。?

????1.充分發揮漢語音節停頓和字句組合方式的優勢,在音節和句子組織上尋求整齊美和參差美。?

????開頭第一節,首先闡述古代漢語、現代漢語、當代漢語詞的音節構成特點及其嬗變,即呈現出由單音節到雙音節的逐漸演化而且并存同現的規律。?

????第二節,論述古今漢語在音節和字句組合方面遵循音步(即“頓”)的機制和音節的調性構成音節美。?

????以上兩節所論漢語詩詞格律的基本語音規律是汪曾祺小說語言中語音美的構成基礎。?

????第三節,轉折到汪曾祺小說語言的語音美感既繼承又不拘泥于詩詞格律的束縛,音節組合更為靈活、變化,以服務于流暢而又富于音樂性的目的。為了證明這一點,作者緊接著分別舉例分析了汪曾祺小說語音美的三種具體表現:?

????(1)文白雜糅的四字句、六字句等字數相近和對仗的句子,形成語音的整齊美;?

????(2)單雙音節、長短句子的搭配交錯使用,形成語音的參差美;?

????(3)整齊中富于細微的變化,形成語音的整齊美、參差美的和諧統一。?

????2.聲調配合上講究抑揚美。首先論述漢語平仄聲調的語音特征及其表達效果,而后結合具體例句分析汪曾祺在其小說中是如何身體力行的。?

????3.從韻腳的選擇上求得一種回環美。首先論述韻腳與表達的作用,而后結合具體例句分析其小說語言成功運用韻腳營造回環往復的語音美。?

????4.擬聲摹狀詞和疊音詞的創造性使用使小說語言生動傳神,聲色兼備。結合實例,作者指出,“大量使用擬聲詞是汪曾祺小說的一大特點”,“疊音詞的使用亦俯拾皆是”,而且“多數情況下擬聲、摹狀及疊音詞是水乳交融地合在一起使用的”。?

????第二部分:即“二、汪曾祺小說語音形象在現代漢語美文建設中的意義”。這一部分可以分為兩段:?

????第一段即第一節,從古今漢語及漢語語言文學演變史角度指出,古漢語文學語音形象美的悠久而優秀的傳統在現當代文學作品創作中并未引起高度重視。?

????第二段直至結尾,論述與其他現當代文學大家相比,汪曾祺“不僅在散文領域,而且進而拓展到小說領域,高度重視、苦心經營富于美感的語音形象,在中國現當代文學中可謂獨樹一幟”,奠定了他獨一無二的地位。最后一節,作者進一步指出,汪曾祺對小說語音形象美的高度重視和卓爾不凡的實踐,不僅是對古漢語語言文學傳統的繼承,也與西方現代語言學家及語言學理論不謀而合,而且更有價值的是,“正是在被許多中國現當代作家忽視的這一點上,汪曾祺給我們樹立了榜樣”。?

??

四、參考答案?

????積累與運用?

????4.(1)“反串”角色必須是自己行當以外的角色,“扮演”無此限制。?

????(2)影片《淚痕》,熱情歌頌兩位縣委書記:一位是剛剛上任的金縣縣委書記朱?

克實,一位是逝世不久的金縣原縣委書記曹毅。?

1、真的,生活并不完全是你看到的樣子,很多大事情你經歷了卻并不知道。如果你知道了這些,你大概就不會對現在的得與失太在意了。沒錯,每個人都不是步步摔跟頭的倒霉蛋,更沒有人是一帆風順的命運的寵兒。看淡那些事情,平靜而踏實地經歷生活的起落,相信你會生活得更好。

  2、男人最酷的時光都在他們還是窮光蛋的時候。瘋狂、理想、執著、孤注一擲、大開大合。

  3、距離常是能夠產生美,無間的親密只會令雙方窒息,無論朋友還是愛人,別愛的太近。愛的藝術就像風箏,只有給它風一般的自由,你才會看到它飛舞在藍天的景致。

  4、總有一次流淚讓我們瞬間長大。沒有丟過東西的人,永遠不會了解失去的感覺。

  5、出門在外,不論別人給你熱臉還是冷臉,都沒關系。外面的世界,尊重的是背景、而非人本身。朋友之間,不論熱臉還是冷臉,也都沒關系。真正的交情,交得是內心、而非臉色。不必過于在意人與人之間一些表面的情緒。摯交之人不需要、泛交之人用不著。“情緒”這東西,你不在乎,它就傷不到你。——蘇芩

  6、所謂勇氣,就是不斷經歷失敗,但是從不喪失熱情。

  7、有些人的冒犯,不必太在意,也許是你碰到他的時機不太對,同樣的人,有時候滿嘴污穢,有時候口吐蓮花,前者是他在排毒,后者是他在與外界交換能量,所以你要避開他正在吐晦氣的時候;就像雞,同樣一個部位,你新奇它能下蛋,但你也要承受它竟然拉屎。

  8、選愛人,要選那個情緒穩定的,波瀾不驚的。這樣你才不會因為他的大喜或大怒,沮喪或生氣而失去自己,把難過長長久久留在心里。

  9、有些人,才遇見一下子,就好像認識了很久似的,什么事都想和他說。——《你好,陌生人》

  10、丟了的自己,要記得撿回來。

  11、患難與困苦是磨練人格的最高學府。

  12、取本份之財,戒無名之酒;懷克己之心,閉是非之口。

  13、生活,每天都需要清晰的方向和前行的速度。同時,不要忘記去獲得寧靜的愜意與悠然的懷想。

  14、我注意到,許多人在獨處的時候從來不笑,我想如果一個人獨處時不笑,他的內心生活一定比較貧乏。

  15、會原諒的人也是會包容的人。不是每一次的原諒我都記得,但是特定的人我會牢牢記得,因為愛之深,責之切。越難原諒的人就說明他咋你心里越重要,因為重要,你的眼睛才會揉不下沙子。

1、如果我不愛你,我就不會思念你,我就不會妒忌你身邊的異性,我也不會失去自信心和斗志,我更不會痛苦。如果我能夠不愛你,那該多好。

  2、也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人,至少兩個。娶了紅玫瑰,久而久之,紅的變了墻上的一抹蚊子血,白的還是“窗前明月光”;娶了白玫瑰,白的便是衣服上的一粒飯粘子,紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。

  3、我要你知道,在這個世界上總有一個人是等著你的,不管在什么時候,不管在什么地方,反正你知道,總有這么個人。

  4、愛情本來并不復雜,來來去去不過三個字,不是“我愛你,我恨你,”“便是算了吧,你好嗎?對不起。

  5、失望,有時候也是一種幸福,因為有所期待所以才會失望。因為有愛,才會有期待,所以縱使失望,也是一種幸福,雖然這種幸福有點痛

  6、于千萬人之中,遇見你要遇見的人。于千萬年之中,時間無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有遲一步,遇上了也只能輕輕地說一句:”哦,你也在這里嗎?“

  7、我們再也回不去了!

  8、如果情感和歲月也能輕輕撕碎,扔到海中,那么,我愿意從此就在海底沉默。你的言語,我愛聽,卻不懂得,我的沉默,你愿見,卻不明白。

  9、你問我愛你值比值得,其實你應該知道,愛就是不問值不值得。

  10、我喜歡錢,因為我沒吃過錢的苦,不知道錢的壞處,只知道錢的好處。

  11、能夠愛一個人愛到問他拿零用錢的程度,都是嚴格的考驗。

  12、對于不會說話的人,衣服是一種語言,隨身帶著的是袖珍戲劇。

  13、要做的事情總找得出時間和機會;不要做的事情總找的出藉口。

  14、如果你不調戲女人,她說你不是一個男人;如果你調戲她,她說你不是一個上等人。

  15、回憶永遠是惆悵。愉快的使人覺得:可惜已經完了,不愉快的想起來還是傷心。

  16、一個知己就好象一面鏡子,反映出我們天性中最優美的部分。

  17、替別人做點事,又有點怨,活著才有意思,否則太空虛了。

  18、書是最好的朋友。唯一的缺點是使我近視加深,但還是值得的。

  19、一個人在戀愛時最能表現出天性中崇高的品質。這就是為什么愛情小說永遠受人歡迎——不論古今中外都一樣。

  20、人因為心里不快樂,才浪費,是一種補償作用。

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