幼兒園我學會了教案

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幼兒園我學會了教案

設計意圖:

健康的定義不僅僅是身體上的,更重要的應該是心理上的健康。本次活動注重的是幼兒心理上的健康。由于幼兒上小班已經一年了,在這一年里幼兒學會了很多的本領,但是幼兒根本沒有意識到自己學到了多少本領,只是會說一些技能方面的本領。因此。我根據小班幼兒的年齡特點,開展了健康活動《幼兒園我學會了教案……》,本次活動通過各種教學形式幫助幼兒知道自己長大了,學會了許多本領。并充分感受到自己有了進步的快樂。

活動目標:

1.知道自己長大了,學會了許多本領。

2.感受自己有了進步的快樂。

活動準備:

1. PPT《幼兒園我學會了教案》

2. \火車頭\個。

3.操作材料(6組)4.背景音樂。

活動過程:

(一)導入活動,利用照片對比讓幼兒體驗到成長的快樂。

教師:小朋友,你們還記得你剛上小班的時候是什么樣的嗎?我們一起來看一看吧。

1.哭哭啼啼上學、高高興興上學。

教師:剛上小班的時候,小朋友總是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排隊、拉手排隊。

教師:剛上小班的時候,小朋友都還不會排隊,大家都是拉著衣服走路的。

3.老師喂飯、自己吃飯。

教師:剛上小班的時候,有的小朋友還不愿意自己吃飯,還要老師喂呢。現在的我們都是自己吃飯的。

(二)利用各種形式讓幼兒回憶自己所學到的本領。

教師:我們上了一年的小班,大家都學會了很多的本領,有了很大的進步。你們愿意把自己學到的本領告訴大家嗎?

1. 圍繞一日活動讓幼兒說說自己的進步。

(1)來園教師:看,這是早上,小朋友都來上學了,你學會了什么呢?

(2)晨鍛教師:在我們外出鍛煉的時候,你又學會了那些本領呢?

(3)集體活動教師:現在老師和小朋友們一起上課了,你都和老師學會了哪些本領呢?

(4)用餐教師:吃飯時間到了,你又學會了什么呢?

(5)午睡教師:該睡覺了,那在睡覺的時候你學會些什么呢?

2.以照片的形式展示幼兒所學到的其它本領,教師小結。

教師:你們說的可真好。老師為你們豎起大拇指,真棒!在這一年里,我們真的學會了很多的本領呢。老師還把它拍成了照片,我們一起來看一看吧!(看照片)小朋友們可真棒呀!學會了這么多的本領,表揚一下自己吧。

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