幼兒園我家小導游的快樂生活教案

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幼兒園我家小導游的快樂生活教案

活動名稱:小導游的快樂生活(初秋幼兒園活動教案)活動前言:你家的小寶寶善于講話嗎?若你家小寶寶是一個善于交流的人。那來就可以做小導游了,以下就們的前衛村小朋友一起帶你來參觀下前衛村的相關風景區吧,看看這個小小的導游老師,能不能給你們解釋清楚吧!

活動目標

(一)了解前衛村的主要旅游景點,知道前衛村是崇明的,萌發熱愛家鄉的美好情感。

(二)學做小導游,能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛村的景點。

活動準備

(一)幼兒已有參觀過前衛村的旅游經驗。

(二)前衛村各個景點的典型性圖片,投影儀。

(三)教師為幼兒準備4張導游證、4面不同顏色的導游旗、4個自制小喇叭。

(四)教室邊布置成瀛洲古村、動物天地、世界木化石和中國奇石展示館、前衛休閑廣場。

活動過程

(一)觀看課件,豐富經驗教師播放《美麗的前衛村》課件,幼兒觀看。

重點提問

1.你剛才看到了哪些地方?

2.你最喜歡哪個地方?為什么?

小結前衛村的美景可真多啊,真是個好地方。

(二)介紹前衛村內各景點

1.師:我們的前衛村這么漂亮,所以這幾年許多其他地方的朋友們都想來看一看。可是他們到了我們前衛村后遇到了麻煩,他們不知道前衛村的景點有多少、在哪里,我們能不能幫幫他們呀?怎么幫?(告訴他們,介紹等)

2.向幼兒介紹“導游”這一職業。

重點提問你認為小導游要做些什么?

兩個條件,第一去哪里(帶客人去些什么地方游覽)。第二怎么說(到了景點后要想好怎么介紹景點,讓客人喜歡那里)。

3.今天我們是第一次學做小導游,老師在教室周圍貼了前衛村各個景點的圖片,你們可以挑一個自己最喜歡的景點來介紹一下,一個小朋友當小導游介紹時其他小朋友都當游客。(幼兒四散選擇自己喜歡的景點介紹)

(三)幼兒扮演導游和游客進行模仿游戲

1.每個景點選出一名小導游頒發導游證和導游旗。

2.全班剩余幼兒扮演游客,參觀前衛村的各個景點,由選出的小導游分別對各自所負責的景點作簡單的介紹。

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