幼兒園我喜歡的郵票(中班)教案

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幼兒園我喜歡的郵票(中班)教案

中班語言活動:早期閱讀“我喜歡的郵票”

活動目標:愿意閱讀各種符號、圖表、文字,并能大膽地表達自己的想法。

活動準備:①郵票展廳? ②活動步驟圖、活動要求圖、規則標志圖

③評選表、水彩筆、小紅花、圖釘等。

活動過程:

一、 用閱讀的方式帶幼兒熟悉活動環境,明確活動主題。

1、 帶幼兒參觀郵票展區,請幼兒數數一共有幾個展區,引導幼兒閱讀展區的圖文、名稱。

2、 教師:“小朋友用能干的手做了這么多的郵票,今天我們一起來評選出你最喜歡的郵票,并要說出你為什么選它。”

二、 用閱讀的方式了解活動步驟、要求及規則

1、 帶領幼兒讀圖,了解活動步驟。

①抽條入區

?“這里有許多字條,上面寫有展廳的名稱,如:人物廳、動物廳、植物廳,每人抽取一張,對照展廳的字卡仔細觀察,在展廳中找到與你的字卡一樣的大字卡,搬椅子進入該展廳。”

②仔細觀察郵票,選出一張自己最喜歡的郵票。

③小組互相交流,評議選出的郵票。

④將自己選出的郵票記錄在評選表上。

⑤每組推薦一名幼兒介紹小組評出郵票的情況。

2、 了解評選郵票的要求

①每人選出一張最喜歡的郵票。

②發現郵票的美(色彩美、構圖美、內容美)。

3、知道應遵守的規則

>①不大聲喊叫。

②不亂跑。

③用圖定要小心。

三、 分組評選郵票,并交流情況。

1、 抽取字條,幼兒閱讀,辨認字條,找到相對展廳,搬椅子進入該區域參加活動。

2、 欣賞、評選郵票并交流意見,選出自己喜歡的郵票,填寫評選結果。(教師將幼兒評選的郵票按組布置在大展板上)

3、 各組選出一名代表,介紹小組評選郵票的結果,鼓勵其講出郵票的色彩、構圖、內容特點。

4、 將小筐中的小紅花貼到展板中自己最喜歡的郵票上,讓幼兒對展板上各組評出的郵票進行第二次評選,并用送紅花的形式表現,教師統計郵票得紅花數,與幼兒一道分享最喜歡的郵票。

四、 評議與小結

1、 鼓勵幼兒評價大家最喜歡的郵票。

2、 教師針對幼兒活動給予評價

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