幼兒園我幫小兔送花籃(小班)教案

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幼兒園我幫小兔送花籃(小班)教案

設計思路:

近階段我們開展的主題活動是“我和動物做朋友”,幼兒在參觀動物園、喂養小白兔等一系列活動中,對小動物產生了深厚的感情。前期我們開展過有關“爬”的運動活動,如烏龜爬爬爬等。本次活動從“小兔失約”中展開,讓幼兒在情境的氛圍中將活動目標轉化為自身的需求,提高幼兒活動的興趣。

活動名稱:運動:我幫小兔送花籃

活動目標:

1.探索匍匐前進的方法,提高幼兒動作的協調性。

? 2.培養幼兒關心熱愛小動物的情感,體驗幫助他人的樂趣。

活動準備:場地布置,高低不一的“山洞”,花籃若干,錄音機、磁帶等。

活動過程:

一.激發幼兒活動的興趣。

師:等會兒小兔子要來和我們一起做游戲,開心嗎?

生:開心。

師:我們先去運動運動,等等小兔子,好不好?

師生一起聽音樂做律動。

二.去小兔家。

(做好律動)師:咦,小兔子怎么還沒來啊?怎么辦呢?(引導幼兒討論去小兔家看看。)

1.找小兔家。

師:那里有兩幢房子,哪幢是小兔的家呢?(引導幼兒根據房子上的標記找到小兔的家。)

2.去小兔家。

a.師:小兔家門前的山洞好矮啊,我們怎么過去呢?(幼兒自由討論)

b.師:剛剛我們小朋友想了許多辦法,我們去訓練場試試吧。(

幼兒分散練習,教師巡回指導)

c.(幼兒集中)師:誰愿意來試試的?(一幼兒示范,教師同時提出匍匐前進的要點:身體趴下,頭要低低的。)

d.幼兒再次練習后,出發去小兔家。

3.到小兔家。

師生:小兔,你怎么沒來和我們一起做游戲啊?

兔:我生病了。今天是我好朋友小貓的生日,我給她做了許多花籃,都不能送給她了。

(教師引導幼兒說出幫小兔送花籃。)

師生:小兔,我們幫你去送花籃吧。

兔:謝謝!

師生:不用謝。

三.送花籃。

1.小貓的家在哪兒呢?(引導幼兒根據房子上的標記找到小貓的家。)

2.手提花籃匍匐前進。(引導幼兒討論如何帶物匍匐前進。)

3.送花籃。(送的時候說出花籃的顏色。)

4.一起跳舞。(貓:謝謝。今天是我的生日,我請你們一起跳舞吧!)

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