幼兒園教案青蛙大嘴巴

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  編寫教案的繁簡,一般是有經驗的教師寫得簡略些,而新教師寫得詳細些。小編收集了幼兒園教案青蛙大嘴巴,歡迎閱讀。

  幼兒園教案青蛙大嘴巴

  活動目標:

  1、在活動中探索制作小青蛙的順序,培養幼兒對自制玩具的愛好。

  2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

  活動預備:

  紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等

  活動流程:

  引出內容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗成功-------延伸活動

  活動過程:

  一、導入活動

  1、 今天,老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會是誰呢?我們大家拍手歡迎。 “我來了,我來了”教師出示作品并唱歌:“呱呱,我是一只小青蛙”。(引起幼兒關注的愛好。)

  2、 大家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因為這只小青蛙很可愛;會說話...........)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。

  二、思考和討論

  1、我們先來想一想,做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)

  2、小朋友觀察的真仔細,對了,我們制作小青蛙就需要這些材料。那么,材料都有了,我們就要開始制作了。

  3、但是每做一件事情都是有先有后的,所以我們想一想先做什么,再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)

  三、嘗試操作

  1、對,先拿一個紙筒,要把這個紙筒折成什么外形呢?(M型)

  2、要折成這個外形,是怎樣折成的,大家一起來試一下。

  3、大家折好了嗎?老師請一位小朋友來說一說,她是怎么折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試,能不能一張一合的。

  4、青蛙的大嘴巴已經做好了,接下去應該做什么呢?小朋友們一定要一邊看好圖示,一邊擺一擺,想好了,再粘貼。看看誰做的小青蛙最可愛。

  5、注重粘貼的時候漿糊不要粘太多,要涂均勻。

  四、體驗成功

  1、小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎?(呱呱)

  2、假如你是一只小青蛙,你會是一只怎么樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說漂亮的春天。

  活動結束:

  1、春天真漂亮,小青蛙出來玩了,看看還有那些動物也來了?(出示其他的小動物制作)

  2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方?

  3、原來它們的嘴巴都可以一張一合,似乎會說話。回去再做更多會說話的小動物,這樣表演故事的時候就可以派上用處了。


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