幼兒園心理健康活動教案

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  目標:

  1、初步了解不同情緒對人身體的影響,懂得要保持良好的情緒。

  2、能正確對待自己的各種情緒,積極尋找調節自己情緒的方法。

  3、體驗理解、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受。

  準備:

  輕緩的背景音樂、表情娃娃3個(高興、傷心、生氣)、多媒體課件、磁性圓片若干、笑臉貼花、自制迷宮圖

  過程:

  一、音樂導入,激發幼兒參與活動的興趣。

  1、播放輕緩的音樂請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來。老師配樂解說:

  “讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我們中間吧。”

  (幼兒睜開眼睛)

  2、出示三個表情娃娃,引導幼兒為表情娃娃起自己喜歡的名字,并引導幼兒進行猜想,激發幼兒參與活動的興趣。

  二、引導幼兒為表情娃娃投票,了解不同情緒對人身體健康的影響。

  (1)鼓勵幼兒根據自己的情緒為表情娃娃投票,初步了解自己的情緒。

  (2)引導幼兒看錄像,幫助幼兒了解不同情緒對人們的影響。

  三、引導幼兒積極地尋找各種調節情緒的方法,培養幼兒樂觀向上的生活態度。

  (1)幫助同伴調整心情

  請2-3個心情不好的幼兒講述令自己心情不好的原因,集體討論找出幫助其調整心情的好方法。

  提問:你有什么好方法?你認為他該生氣(傷心)嗎?為什么?怎樣能讓他開心起來?

  (2)尋找自我調整心情的方法

  ①出示心情迷宮圖,請幼兒選擇正確的方法讓自己心情好起來,并走完迷宮。

  ②幼兒介紹自己的迷宮走法,并針對可能出現的爭議進行討論,找出調整心情的正確做法。

  (3)分享快樂的心情

  ①幼兒互相分享讓自己快樂的事情。

  ②教師和幼兒分享自己的好心情。

  小結:心情是藏在我們每個人心中的小精靈,只要你少生氣,多關心別人、幫助別人,你的快樂就會變成大家的快樂,就能天天擁有好心情,我們的身邊就會充滿快樂!

  四、結束活動

  在歌曲《歌聲與微笑》中提升快樂的氣氛,送給幼兒每人一個開心笑臉,希望所有人都有好心情。

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