新人教版三年級語文上冊《語文園地八》教案

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  第一課時

  學習目標:

  1、培養學生的交流意識。

  2、啟發學生善于發現別人的長處,通過具體的事情,真誠地夸獎別人。

  3、提高口語交際能力。

  教學重難點:啟發學生善于發現別人的長處

  教學過程:

  ①談話引題。

  教師結合本堂課上兩位學生的實際由衷地進行夸獎,讓被夸獎的同學談談感受。

  學生交流自己受到的最難忘的一次夸獎以及當時的感受。

  ②討論明法。

  引導學生聯系前面的例子討論:應該如何夸獎別人。

  ③分組交流。

  可按教室自然組分成四組。先想想小組里每個同學的長處,再用具體的事情來夸一夸組里的同學。注意小組里的每一個學生都要夸獎同學,每一個同學也都要被夸獎到。

  ④全班交流。

  ⑤填寫“成長卡”。

  成長卡上分四欄:“教師說”“家長說”“同學說”“自己說”。同學間交換填后兩項。

  第二課時

  學習目標:

  ①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化,感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。

  ②讀背《三字經》節選,大致了解意思。

  ③培養學生的積累能力。

  教學過程:

  我的發現

  ①出示“我的發現”中的列出的詞語。引導學生認真讀讀,再仔細觀察,看看有什么發現。②指名讀詞語,糾正讀音。

  ③互相交流:你發現了什么?這些詞語都是ABB式。這種形容詞的重疊式,一般表示程度加深或帶有某種感情色彩。

  ④指導朗讀,通過讀體會這樣重疊的表達效果。⑤拓展積累。

  讀讀背背

  ①請學生捧起書,借助拼音,反復練習,把韻文讀正確,讀通順。

  ②指名試讀。

  ③教師根據學生讀的情況進行范讀和指導。

  ④怎樣理解這幾個句子的意思?

  ⑤自由朗讀,熟讀成誦。同座互相檢查背誦。

  課外擴展

  有條件的,再找《三字經》讀一讀,以后背給大家聽。

  第三課時

  學習目標:

  1、培養學生[此文轉于網]良好的學習習慣。

  2、能積累成語。猜字謎,激發學生學習漢字的興趣。

  3、培養學生[此文轉于網]的學習能力。

  教學重難點:激發學生學習漢字的興趣。

  教學過程:

  讀讀記記

  ①自讀“讀讀記記”中的詞語,讀準帶拼音的字的字音。

  ②同座互相檢查是否能讀正確。大致說說詞語的意思。

  ③分類記憶這些詞語。

  趣味語文(猜字謎)

  ①仔細看看謎面,你能猜出謎底是什么字嗎?(是“口”字)

  ②說一說,你是怎么想出來的?

  ③請同學們在搜集的字謎中,選一個讓大家猜猜。

  ④試著編一個字謎。獨立編、合作編均可。

  ⑤交流,并評選星級字謎。

  根據所編字謎的準確和巧妙,評選三星級、四星級、五星級字謎。

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