課文《一夜的工作》教學反思范文

來源:ruiwen  [  教育資訊中心   ]  責編:王強  |  侵權/違法舉報

  篇一、課文《一夜的工作》教學反思范文

  《一夜的工作》這篇課文主要寫的是我國著名作家何其芳同志親眼目睹周恩來總理一夜工作的情況和由此產生的感想,字里行間都流露著對總理工作勞苦、生活簡樸的敬佩之意,和由此產生的自豪之情。這節課我采用了“自學、對學—合作交流—展示”的方法感悟課文內容,運用探究性學習方式,體現學生的主體地位。

  《一夜的工作》一文是緊緊圍繞“工作勞苦”和“生活簡樸”這兩方面展開的,教學時,我先讓學生通過整體閱讀找到文章主線,再充分讓學生去自主閱讀,自主探究,自由談體會和感受,使學生在讀中感悟,在思中質疑,在議中交流,這樣既培養了學生自主探究的能力,又做到時時在進行切實的語言訓練。再通過抓對比和關鍵詞句來感受周總理工作的勞苦和生活的簡樸。

  教學完也發現了許多不足之處需要改進,具體表現在:

  1、重語言感悟,輕詞語分析。

  張建忠老師說,語文課要讓學生學習語言,通過品詞析句感受文章中心。所以教師要抓好詞語這個切入點。而我在這節課上對于詞語的分析還不夠深入。

  2、要抓聯系:

  教學本課,由于時間緊,我對總理一夜的工作與總理每夜的工作的關系分析得不夠。課文寫的是周總理一夜工作的勞苦,但作者的深意是要說明總理每個夜晚都是這樣的。

  3、在教學中,不能停留在對表面課文的讀懂,要深入挖掘教材

  內容,提供多次想像、發散性思維的訓練,如總理會思索些什么,你能為總理設計一頓美餐嗎?你覺得總理是一個怎樣的人?激活學生的思維。這一點我做的也不夠。

  通過本節課的教學,感到自己的教學水平還急需提高,今后,還需要多看、多聽,虛心向其他教師學習,使自己的教學水平得以提高。

  篇二、課文《一夜的工作》教學反思范文

  《一夜的工作》這篇課文講的是作者親眼目睹周總理一夜的工作情況以及由此產生的感想。課文語言樸實、感情真摯,字里行間都流露著對總理工作勞苦、生活簡樸的敬佩之意,飽含著對周總理的崇敬、熱愛和贊美之情,是一篇學習語言、熏陶情感的好課文。

  課文緊緊圍繞“勞苦”和“簡樸”這兩個兩方面內容展開。 教學一開始,我讓學生讀課文鏈接語,明確學習要求,然后,抓住第一個學習要求“課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的?把學生引入文本,這時學生通過自讀,緊緊抓住“勞苦”和“簡樸””這個文章的文眼。 緊接著,在學生自學的基礎上分小組圍繞“生活簡樸”、“工作勞苦”展開探討交流。在全班交流時學生能抓住關鍵的句子去談感悟。同時讓學生對有關鍵語句的反復讀。讀的形式多樣:有自讀、范讀、齊讀、同桌互讀等,使學生在熟讀中不斷加深對課文的理解、感悟表達方式、獲得情感的體驗。

  生活是我們課程的重要資源,在教學引導學生體會總理的工作多么勞苦,生活是多么簡樸時,我采用讓學生聯系生活、學習實際談感受。學生拿自己的生活,學習態度跟周總理對比,發現了不足,決心向周總理學習,在學習上要認真、一絲不茍;在生活上要勤儉節約,做一個簡樸的人。學生通過聯系生活、學習實際受到了啟發,受到了教育,更感悟到周總理工作的勞苦,生活的簡樸,收到事半功倍的教育效果。

  教學中也存在許多不足之處,學生距離周總理生活的年代比較久遠,對周總理缺乏了解。沒讓學生課前收集資料,學生的認知停留在書面上。

  如果多創設一些有關周總理工作、生活的感性畫面,會更加激發學生的情感。

  俗話說:“教學有法,教無定法。”在以后的教學中,我會認真鉆研教材,備好學生,備好教材不斷提高自己的教學水平。

  篇三、課文《一夜的工作》教學反思范文

  在以往的教學中,我總是先讓學生讀課文,認生字,給自然段標序號。再由老師提問,讓學生圍繞老師的問題讀課文找答案,不能解決的問題,則由老師全盤托出。這樣的閱讀教學,一環套一環,看似有一定的目的性,也有一定的層次性,但學生對知識的理解僅僅停留在表面,對閱讀過程中的體驗一無所知。究其原因,就是教師教學方式繁瑣,學生沒有主動探究,這說明充分調動學生主動探究的興趣和欲望,給他們一個自由學習的空間是多么重要。

  《語文新課程標準》明確指出:“學生是學習和發展的主體,語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點,關注學生的個性差異,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探索式的學習方式。”回顧本節課,我摒棄了“教師講、學生記”的繁瑣的教學方式,上課伊始,巧妙地利用多媒體(播放周總理的大畫像,旁邊出示一首詩《你是這樣的人》),此時課前搜集有關周總理的資料形象地再現在學生面前,讓學生初步感知周總理的偉大形象,為課堂教學作下鋪墊,激起了學生探究的欲望。并讓學生用讀讀、劃劃、說說、議議的方法自主學習,這樣留給學生較大的學習空間,讓學生在寬松民主的氛圍里充分的讀書,充分的感悟。然而對于周總理那個年代對于現在的小學生來講比較久遠,學生對課文中作者的情感還難以理解,因此,教學時始終以“情”為主,引導學生對語言文字主動讀議探究,讓學生始終處于積極主動的探索狀態,從而感受總理的人格魅力。同時,通過適當的點撥和多媒體輔助,讓讓學生展開想象的翅膀,想象周總理批閱文件時地心理活動,把自己融入課文中,去感受語言,感受深情,感受周總理人格的魅力,使文本的人物形象在學生心目中立起來。

  同時,巧妙地結合課外查閱的資料和圖片,讓學生選擇自己喜歡的方式,自由抒發對總理的崇敬和愛戴之情。這樣,一方面加強學生的語言訓練和思維訓練,另一方面引領學生能夠超越文本,使課堂教學得到升華,由課內延伸到課外,使無聲息的文字“活”過來,從而培養了學生的創新能力。

上一篇:大一統的漢朝教學反思范文 下一篇:七年級數學上冊《解一元一次方程去分母》教學反思

最新文章

本文相關:
樹葉是樹媽媽的什么教學反思
《10以內的相鄰數》教學反思范文
《亮眼睛》教學反思
小學課文《種子發芽實驗》教學反
《跳高》體育課教學反思
《一杯水里能溶解多少食鹽》教學
《空氣的熱脹冷縮》教學反思范文
小學美術四年級下冊《卡通畫》教
音樂《我和星星打電話》教學反思
小學音樂《嗯嘿呀》教學反思范文
《LOGO語言——重復命令》教學反
《我選我》的語文教學反思范文

  • 《等比數列的前n項和》教學反思
  • 有多重教學反思隨筆
  • 人教版《各具特色的民居》教學反
  • 《鳥的天堂》一課教學反思
  • 《我的長生果》教學反思范文
  • 一雙手教學反思范文
  • 《夢已被染綠》教學反思范文
  • 跑進家來的松鼠公開課教學反思
  • 跑進家來的松鼠公開課教學反思
  • 語文《風娃娃》教學反思范文
  • 《落花生》一課教學反思
  • 樹葉是樹媽媽的什么教學反思
  • 《10以內的相鄰數》教學反思范文
  • 《亮眼睛》教學反思
  • 小學課文《種子發芽實驗》教學反
  • 《跳高》體育課教學反思
  • 漢語拼音aieiui的教學反思
  • 一年級漢語拼音教學反思
  • 漢語拼音教學反思七篇
  • 小學漢語拼音的教學反思
  • 《成語故事》教學反思
  • 高中文言文的教學反思
  • 《漢語拼音字母表》教學反思
  • 關于成語故事的課堂教學反思
  • 漢語拼音教學反思「推薦」
  • 漢語拼音教學反思兩篇
  • 對漢語拼音教學的反思
  • 《漢語拼音字母表》的教學反思與
  • www.lskiul.live true http://www.lskiul.live/wrrview/jiaoxuefansi/2018821.html report 3857 為您提供全方面的課文《一夜的工作》教學反思范文相關信息,根據用戶需求提供課文《一夜的工作》教學反思范文最新最全信息,解決用戶的課文《一夜的工作》教學反思范文需求,  篇一、課文《一夜的工作》教學反思范文  《一夜的工作》這篇課文主要寫的是我國著名作家何其芳同志親眼目睹周恩來總理一夜工作的情況和由此產生的感想,字里行間都流露著對總理工作勞苦、生活簡樸的敬佩之意,和由此產生的自豪之情。這節課我采用了“自學、對學—合作交流—展示”的方法感悟課文內容,運用探究性學習...
    • 猜你喜歡
    水果传奇返水