《8和9的認識》的教學反思

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  作為新教師,通過這次數學的公開課,我真是受益非淺。從備課、修改教案、準備課件、上課、評課,這一次經歷是我這學期學到最多知識的,最重要的一次。這堂課是《8和9的認識》,下面是評課老師們給我的幾點建議,也是我上課后的幾點感悟,希望能得到老師們的指點。

  1.教師應怎么上課,想要達到什么樣的教學目標,這是對課時目標的把握。在這個方面,我覺得自己已經做到了,既符合新課程,又讓學生學得扎實。

  2.教師的關鍵是語言上指導,在我認為,教學上的語言可分為:指導性語言和啟發性。在這次教學過程中,對于指導性語言,我把握的還可以。對于啟發性語言,我還欠缺,在整個教學中未能把學生達到高漲。本來在教案中安排了一個小游戲,本想在這個游戲使學生達到高潮,可是在上課過程中的,漏掉了這個環節。這個以后需要更加注意。

  3.數學教師的教態應富有激情,會哄小孩子,使每個人都活起來。語調應抑揚頓挫,這樣才更能吸引學生的注意力。

  4.把數學學習建立在學生原有的基礎上,讓學生體驗數學學習成長過程。教師應尊重學生的基礎,教學是循序漸進的,應在學生的角度考慮問題。

  5.在做課件時,對于主題圖的設計沒有考慮的太多,結果圖太小,不夠清楚,下次應更注意點。

  6.在上課過程中,由于緊張,忘了畫9個0,當時我并沒有把把9寫好了再畫,在這點上我,也學習到了教學過程中應隨機應變。

  總之,這次活動讓我看到了很多自己的不足之處,更多的是學到了很多教學上的技能和方法,我希望能有更多的機會參加類似的活動,一步一個腳印的提高自身的教學水平。

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