大師畫我也畫美術課件

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  美術主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑、書法、篆刻、設計、新媒體和攝影等類型。

  一、教學目標

  1、通過欣賞大師的作品,感悟藝術的多元化的特點。模仿用大師的表現手法創作一幅作品。

  2、引導學生在小組合作中探究交流,培養學生的合作能力和探究意識。通過學習活動,培養學生的創新精神。

  二、教學重、難點:

  重點:了解、感悟畫家凡高和畢加索的造型表現手法。

  難點:如何運用豐富的筆觸表現形象特征及作者的感受,怎樣將不同角度的形象有機地結合在一起。

  三、教學準備:示范紙、彩筆等。

  四、教學過程:

  (一)、導入新課

  提出問題,引導學生討論:你感覺課本第34頁上的畫有什么共同特點?像哪位畫家的風格?

  學生發言:凡高。畫面很有動感,表現了作者對生活強烈的感受……

  板書課題:《大師畫我也畫》

  (二)、探究式學習活動

  1、凡高的畫

  畫面為什么有動感?你是從哪里發現的?

  組織學生集體交流:靠一些筆觸,這些筆觸既有變化又有秩序,他根據物像的運動方向畫的,它也是根據物像的特點畫的,每一部分的色彩都很豐富……

  請幾名同學到黑板上畫出一被風吹動的樹。

  教師演示,引導學生觀察如何用筆觸表現物像的特點,如何用豐富的顏色表現物像。

  請同學在草稿紙上自己試著大膽畫一畫,感受筆觸的力量。

  (三)、學生動手實踐

  布置作業,學生作畫,老師巡視指導。

  (四)、小結、評價。

  (五)課后拓展

  展示幾幅畢加索的作品,分析其表現方法,引導學生回家模仿作畫。

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