《有的人》教案課件

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  教學目標:

  知識目標:朗讀課文,了解課文內容。

  能力目標:學習課文的表達方法。

  情感目標:引導學生樹立正確的人生目標。

  教學過程

  一、創設情境,導入新課:

  引導學生朗讀魯迅先生的《自嘲》一詩,引人對魯迅先生高尚人格和光輝精神的評價,帶人新課時的學習。

  二、介紹作者和寫作背景。

  三、初讀詩歌,整體感知詩歌的基本內容。

  1.聽朗讀帶,或者教師范讀全詩。

  2.學生自由朗讀全詩,思考:這首詩的體裁是怎樣的?

  四、品讀詩歌,理解詩歌內容。

  1.學生齊讀詩歌。

  (1)詩歌的首節中“活”與“死”的含義有什么不同?

  (2)如果將詩歌中涉及到的人直接點出,在表達效果上會有什么變化?

  2.引導學生細讀詩歌,對詩歌當中其他語言運用精妙的地方加以品味。

  五、精讀詩歌,領會詩歌感情。

  1.學生自由朗讀詩歌。

  注意體會每節詩歌中的具體感情。

  2.指名學生朗讀詩歌,要求能夠讀出各節的真實感情。

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